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2025-2026年秋季第一学期学校安全工作计划及每月行事历详解

随着教育事业的不断发展,校园安全问题日益受到广泛关注。为确保师生生命财产安全,营造安全稳定的校园环境,本文将详细阐述2025-2026年秋季第一学期学校安全工作计划及每月行事历,旨在为学校安全工作提供明确方向和具体实施措施。

一、工作方针与目标

(一)工作方针

本学期学校安全工作将继续深入贯彻落实上级部门关于校园安全工作的决策部署,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。具体体现在以下几个方面:

1.树立“红线意识”和“底线思维”,将师生生命安全放在首位。

2.消除安全隐患,确保校园安全整改率达100%。

3.健全安全制度,提升安全管理规范化、科学化水平。

4.加强安全教育,提高师生安全意识和自防自救能力。

5.营造安全、文明、和谐的育人环境。

(二)工作目标

1.全面排查整治校园安全隐患,杜绝重大安全事故发生,遏制一般安全事故。

2.完善校园安全管理制度,提升安全管理水平。

3.加强安全教育,提高师生安全知识知晓率和应急演练参与率。

4.强化校园及周边环境综合治理,营造良好育人环境。

二、组织领导

为确保安全工作有序推进,学校成立2025年秋季学期学校安全工作领导小组,具体组织结构如下:

组长:校长(全面负责学校安全工作)

副组长:分管副校长(协助校长开展安全工作,具体负责安全工作的组织实施与监督)

成员:各处室负责人、年级组长、班主任、安保人员、校医

领导小组下设办公室,办公室设在学校安全管理处,由安全管理处主任兼任办公室主任。办公室负责具体组织实施安全工作计划,开展日常安全检查、隐患排查、安全教育、应急处置等工作。

三、工作内容及措施

(一)健全安全管理制度,夯实安全工作基础

1.完善校园安全管理制度,确保制度齐全、合理、有效。

2.加强安全管理人员培训,提高安全管理水平。

3.建立健全安全责任体系,明确各级职责和责任追究制度。

(二)强化安全教育培训,提升安全防范意识

1.开展安全教育培训,提高师生安全意识和自防自救能力。

2.组织应急演练,提高师生应对突发事件的能力。

3.利用校园广播、宣传栏等渠道,加强安全知识宣传。

(三)深入开展隐患排查,及时消除安全隐患

1.定期开展安全隐患排查,对发现的问题及时整改。

2.加强对重点区域的安全检查,确保校园安全。

3.建立安全隐患整改台账,跟踪整改进展。

(四)加强重点领域管理,筑牢安全防护屏障

1.加强食品安全管理,确保师生饮食安全。

2.加强网络安全管理,防范网络诈骗和网络犯罪。

3.加强交通安全管理,提高师生交通安全意识。

四、每月行事历

九月:开学安全部署与教育月

1.开展新学期安全部署,明确各级职责。

2.组织安全教育培训,提高师生安全意识。

3.进行安全隐患排查,确保校园安全。

十月:安全巩固与周边环境整治月

1.加强安全检查,巩固安全成果。

2.整治校园周边环境,营造良好育人氛围。

十一月:安全隐患复查与心理健康教育月

1.对安全隐患进行复查,确保整改到位。

2.开展心理健康教育,提高师生心理素质。

十二月:冬季安全专项检查与总结月

1.开展冬季安全专项检查,确保师生安全。

2.对本学期安全工作进行总结,为下一学期工作提供借鉴。

一月:寒假安全部署与准备月

1.开展寒假安全部署,确保师生度过一个安全的假期。

2.总结本学期安全工作,为下一学期工作做好准备。

五、工作要求

1.提高思想认识,充分认识到校园安全工作的重要性。

2.强化责任落实,明确各级职责,确保安全工作落到实处。

3.加强协作配合,各部门共同参与,形成合力。

4.严格监督检查,对安全工作进行全程监控,确保安全。

通过以上措施,相信我校的校园安全工作将得到进一步加强,为师生创造一个安全、稳定、和谐的学习和工作环境。

2025-2026年秋季第一学期学校安全工作计划及每月行事历详解

一、核心目标

1.安全事故“零发生”:杜绝火灾、踩踏、校车事故等重大安全事件。

2.隐患整改率100%:建立“排查-整改-验收-销号”闭环管理机制。

3.安全素养全面提升:师生应急演练参与率≥95%,安全知识考核合格率100%。

二、组织领导体系

角色

职责

领导小组

校长任组长,统筹安全决策与资源调配

执行办公室

安保处牵头,落实日常管理(设专职安全员)

专项工作组

消防、食品、心理等6个领域分组负责

全员责任网

教职工签订《岗位安全责任书》

三、重点任务与措施

(一)基础管理强化

1.制度更新:修订《实验室安全操作规程》《校园欺凌防治预案》

2.技防升级:补充教学楼盲区监控12处,更新一键报警装置

3.联防机制:与辖区派出所、消防队建立“每月联席会商”

(二)安全能力建设

对象

培训内容

频次

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