2024-2025学年度太原幼儿师范高等专科学校电视播音主持期末考试高频难、易错点题附答案详解.docxVIP

2024-2025学年度太原幼儿师范高等专科学校电视播音主持期末考试高频难、易错点题附答案详解

1.选择题

1.以下哪种语流音变现象在播音主持中较为常见且易出错，在“一”“不”的变调里，“一”在去声前读（）

A.阴平B.阳平C.上声D.去声

答案：B。“一”单念或在词句末尾、阴平、阳平、上声前读阴平，在去声前读阳平。

2.播音主持中，稿件中出现“一会儿”“一下子”，“一”的读音是（）

A.yīB.yíC.yìD.轻声

答案：D。“一”在重叠动词中间、夹在词语中间读轻声。

3.以下哪个韵母的发音要求是开口度大，舌位低，舌头后缩（）

A.aB.oC.eD.i

答案：A。“a”发音时，开口度大，舌位低，舌头后缩。

4.新闻播音中，对于节奏的把握很关键，以下关于新闻播音节奏特点描述错误的是（）

A.简洁明快B.庄重大方C.平稳顺畅D.拖沓缓慢

答案：D。新闻播音节奏应简洁明快、庄重大方、平稳顺畅，拖沓缓慢不符合其特点。

5.情景再现要求播音员主持人能把稿件内容转化为具体的情景，以下哪一项不属于情景再现的环节（）

A.理清头绪B.设身处地C.现身说法D.触景生情

答案：C。情景再现环节包括理清头绪、设身处地、触景生情、现身说法不属于情景再现标准环节。

6.播音发声中，以下哪种共鸣方式在胸腔共鸣运用较多（）

A.新闻播音B.诗歌朗诵C.儿童节目播音D.广告播音

答案：A。新闻播音为体现庄重、沉稳，胸腔共鸣运用较多。

7.以下哪种停连方式是为了强调某一事物，突出某种感情（）

A.区分性停连B.呼应性停连C.强调性停连D.并列性停连

答案：C。强调性停连就是为强调某一事物，突出某种感情。

8.主持人在访谈节目中，当嘉宾表述观点时，主持人恰当的做法是（）

A.频繁打断嘉宾B.认真倾听并适时给予回应C.自顾自思考问题D.玩手机分散注意力

答案：B。主持人应认真倾听嘉宾观点并适时给予回应，以促进访谈顺利进行。

9.以下哪个是播音主持吐字归音中“枣核形”的特点（）

A.字头叼住弹出，字腹拉开立起，字尾归音到位B.字头轻短，字腹模糊，字尾拖沓

C.字头随意，字腹狭窄，字尾不明确D.字头重浊，字腹扁平，字尾上飘

答案：A。吐字归音“枣核形”要求字头叼住弹出，字腹拉开立起，字尾归音到位。

10.即兴评述时，对于话题进行分析论证的常见方法不包括（）

A.举例论证B.道理论证C.对比论证D.情感宣泄

答案：D。即兴评述分析论证常见方法有举例、道理、对比论证等，情感宣泄不是论证方法。

2.判断题

1.播音主持中，为了让声音更响亮，应该一味地提高音量。（×）

答案分析：播音发声要科学运用气息和共鸣等技巧，而非单纯提高音量，否则易损伤嗓子。

2.情景再现时可以完全脱离稿件内容进行想象。（×）

答案分析：情景再现必须以稿件为依据，不能脱离稿件随意想象。

3.停连的位置和时间完全由播音员主持人随意决定。（×）

答案分析：停连要根据稿件内容、逻辑和情感表达等合理安排，并非随意决定。

4.主持人在节目中只要自己能说就行，不用在意与嘉宾和观众的互动。（×）

答案分析：主持人需要与嘉宾和观众良好互动，才能提升节目效果和吸引力。

5.播音发声中，喉音过重有利于体现声音的厚重感。（×）

答案分析：喉音过重会使声音干涩、生硬，影响发音质量，不利于播音表达。

6.即兴评述只要观点新颖，不需要考虑语言表达的逻辑性。（×）

答案分析：即兴评述既要有新颖观点，也要保证语言表达逻辑清晰，才能让听众理解和接受。

7.新闻播音中，对于数字的播报可以随意改变语调。（×）

答案分析：新闻播音中数字播报要准确、规范，不能随意改变语调，以保证信息的严谨性。

8.气息控制只在播音发声时起作用，在平时生活中无需关注。（×）

答案分析：良好的气息控制习惯需要在日常生活中培养，对播音发声有长期的积极影响。

9.重音的确定只与稿件中的关键词有关。（×）

答案分析：重音确定不仅与关键词有关，还和稿件的主题、情感、逻辑等多方面因素相关。

10.诗歌朗诵时，为了营造氛围可以不考虑字音的准确性。（×）

答案分析：诗歌朗诵首先要保证字音准确，在此基础上再营造氛围。

3.简答题

1.简述播音主持中气息控制的方法及重要性。

方法：胸腹联合式呼吸法，吸气时两肋打开，腹壁“站定”，像闻花香一样；呼气时要均匀、缓慢、持久，控制好气息的流量和流速。

重要性：良好的气息控制能为发声提供充足动力，使声音饱满、持久、有弹性，保证播音主持时语言表达的流畅性和情