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有序赋权:推进教育家办学的制度设计与安排
近日,教育部等八部门联合印发《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》,提出“针对不同学段、不同规模学校的实际情况,依据学校办学水平和管理能力,注重加强分类管理,实施精准定向赋权,构建差异化的监管方式”。对于广大校长来说,这确实是一个振奋人心的好文件,对于区县教育行政部门来说,这又是一个考验教育局长管理智慧的新挑战。
一、差异赋权是推进教育事业发展的理性选择
为学校赋权是依法行政的必然要求,基础教育改革攻坚需要学校有更大的自主权。基础教育改革进入攻坚克难的关键时期,只有尊重基层的首创精神,才能充分调
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