2026年通史版高考历史一轮总复习第三部分世界史第十二单元两次世界大战时期第37讲亚非拉民族民主运动的高涨.pptxVIP

高三一轮复习讲义通史版;第37讲亚非拉民族民主运动的高涨;;;亚洲民族民主运动新高潮;1.被称为“印尼国父”的苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排他主义，他将团结了共产党的孙中山作为民族主义者的榜样，号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来，推翻荷兰的殖民统治。思考：试说明这一主张的目的。

提示：苏加诺通过团结穆斯林和马克思主义者激发国人的民族意识，进一步强化国内的民族力量，为争取印尼的独立而努力。

2.1920年，国大党通过了甘地起草的新党章，其中第一条规定“印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治”。思考：印度国大党斗争的主要目标是什么？通过什么方式实现？

提示：主要目标：实现民族自治或是脱离英国，民族独立。方式：一切合法的、和平的手段。;1.第一次世界大战与民族民主意识的觉醒[链接选必3·第13课]

(1)第一次世界大战客观上将自由、民主与__________的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。战争后期，俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家。

(2)第一次世界大战传播了__________原则，成为指导殖民地人民民族独立斗争的武器。;2.亚洲民族民主运动新高潮;民族民主运动

民族民主运动是指殖民地、半殖民地人民和一切被压迫民族反对殖民主义、帝国主义的压迫剥削，争取民族解放，维护民族独立的革命运动。;一战间接影响了亚洲人民与帝国列强之间的关系。在战争后的数十年间，民族主义在亚洲发展成一种强有力的政治力量……摆脱外国的控制，实现民族统一，成为知识分子的梦想和新的政治领袖的目标。在摆脱外国控制的时候，亚洲领导者利用了欧洲思想体系，但又或者改变或者修改了这些意识形态，使其适合本国的传统。……这些思想观点和理论是战争的结果，修正了人们对殖民世界和新殖民世界里政治认同的理解。……也正是在这些观点和理论指导下的民族解放运动，对刚刚形成的凡尔赛体系形成了猛烈的冲击。

——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》改编;视角1信息获取——亚??拉民族民主运动高涨的原因

材料大战期间……交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级壮大起来，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。列强的互相残杀，殖民地半殖民地人们的参战经历……十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子……第一次世界大战造成欧洲列强的普遍削弱……民族解放运动有了更加有利的国际环境。

——摘编自黄正柏《世界通史(现代卷)》;读史：时空观念：“第一次世界大战”“十月革命”“殖民地半殖民地”。

探究：根据材料并结合所学，概述第一次世界大战后亚非拉民族民主运动出现新高潮的时代背景。

提示：第一次世界大战期间，西方列强放松了对殖民地半殖民地的控制，这些地区的民族资本主义有了较大发展，民族资产阶级和无产阶级的力量逐渐壮大；第一次世界大战和十月革命以不同的方式，促进了被压迫民族的新觉醒；民族解放运动有了更为有利的国际环境。;(1)第一次世界大战期间列强放松了对亚非拉殖民地半殖民地的控制，部分国家和地区民族资本主义获得较大发展，民族资产阶级和无产阶级力量

增强。

(2)俄国十月革命的胜利，极大地鼓舞了殖民地半殖民地的民族民主斗争。

(3)第一次世界大战后欧洲列强势力受到极大削弱，为民族民主运动提供了契机。

(4)第一次世界大战后帝国主义列强卷土重来，1929—1933年经济大危机期间宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机，使宗主国与殖民地矛盾尖锐，直接导致了民族民主运动高潮的出现。;视角2问题阐释——甘地与印度“非暴力不合作”运动

材料甘地主要活动年表(部分);读史：材料涉及甘地的非暴力理论、非暴力不合作运动。

探究：依据材料和所学知识，对甘地政治家的形象加以评述。(要求：表述成文，持论有据，史论结合，逻辑清晰。)

提示：甘地是印度民族独立运动的先驱、民族之父和杰出的资产阶级革命家。作为政治家其形象具有两面性。第一次世界大战后英国对印度的殖民压迫加重，制造“阿姆利则惨案”，激化了民族矛盾，甘地创立了非暴力理论。一方面他领导的非暴力不合作运动打击了英国殖民统治和经济侵略，增强了印度民族自尊心和自信心，唤醒了印度人民的抗争意识，为实现印度民族独立和社会平等作出巨大贡献。另一方面，他主张抵制西方物质文明，崇尚传统文明，抛弃先进技术，是历史的倒退；他对英国政府抱有幻想，以非暴力限制人民革命运动，挫伤了民众反英斗争的积极性，反映了资产阶级的软弱性、妥协性和时代局限性。;返回;非洲与拉丁美洲民族民主运动的高涨;1.“他抢走了我们的口粮，让他离开我们吧，他夺取了我们的牛羊，让他离开，我们好独立自强。