2025年中山市小榄镇人民政府所属事业单位招聘事业单位人员（笔试备考试题精选答案详解.docxVIP

2025年中山市小榄镇人民政府所属事业单位招聘事业单位人员（笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、因紧急避险造成损害，若险情是由人为原因引起的，则（）。

A.由紧急避险人承担民事责任

B.由引起险情发生的人承担民事责任

C.由紧急避险人和引起险情发生的人共同承担民事责任

D.由受害人自行承担民事责任

【答案】：B

【解析】本题考查紧急避险致人损害的民事责任承担问题。紧急避险是指为了使公共利益、本人或者他人的人身和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的损害较小的另一方的合法利益，以保护较大的合法权益的行为。根据相关法律规定，因紧急避险造成损害的，如果险情是由人为原因引起的，那么应当由引起险情发生的人承担民事责任。这是因为引起险情的人对危险的发生存在过错，让其承担责任符合过错责任原则，能够更好地体现公平正义。若由紧急避险人承担民事责任，这对紧急避险人不公平，因为其实施紧急避险行为是为了保护合法权益，且是在不得已的情况下采取的措施；让紧急避险人和引起险情发生的人共同承担民事责任也不合理，紧急避险人并无过错；由受害人自行承担民事责任同样不符合法律规定和公平原则，受害人是无辜的，不应承担因他人过错导致的损害后果。所以，当险情是由于人为的原因所引起时，由引起险情发生的人承担民事责任。

2、通货膨胀通常是指在一段时间内，因货币供给大于货币实际需求而导致物价持续且普遍上涨的现象。那么通货膨胀的实质是（）。

A.货币供给量大于需求量

B.社会总需求小于社会总供给

C.社会总需求大于社会总供给

D.物价很快上涨，纸币失去价值

【答案】：C

【解析】通货膨胀是指在货币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其本质是社会总需求大于社会总供给。货币供给量大于需求量是引发通货膨胀的原因，并非其实质。当社会总需求小于社会总供给时，一般会出现通货紧缩而非通货膨胀。物价很快上涨，纸币失去价值是通货膨胀可能造成的一种极端结果，并非通货膨胀实质。所以通货膨胀实质是社会总需求大于社会总供给。

3、政府为保护农业生产者，对部分农产品设定了保护价格。为落实这一价格政策，应采取的措施是（）。

A.取消农业税

B.对城镇居民实行粮食配给制

C.当市场上出现农产品过剩时进行收购

D.扩大农民家电消费

【答案】：C

【解析】保护价格是指政府为了保护生产者或消费者的利益，制定的高于市场均衡价格的价格。当政府规定了高于市场均衡价格的保护价格时，市场上的供给量会大于需求量，从而出现农产品过剩的情况。为了维持保护价格，政府需要采取相应的措施来消除过剩的农产品。取消农业税是政府为了减轻农民负担、促进农业发展而采取的一项政策，与保护价格政策没有直接关系。对城镇居民实行粮食配给制是计划经济时期的一种物资分配方式，与市场经济条件下的保护价格政策不相符。当市场上出现农产品过剩时进行收购，是政府为了维持保护价格而采取的一种有效措施。通过收购过剩的农产品，政府可以减少市场上的供给量，使市场供求达到平衡，从而维持保护价格。扩大农民家电消费是政府为了刺激消费、扩大内需而采取的一项政策，与保护价格政策没有直接关系。综上所述，应采取的相应措施是当市场上出现农产品过剩时进行收购。

4、下列哪些国家是与我国隔海相望的国家（）。

A.4个

B.6个

C.9个

D.14个

【答案】：B

【解析】与我国隔海相望的国家有6个，分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。所以该题正确答案为与我国隔海相望国家数量是6个这一描述。

5、以下被联合国教科文组织确定为“人类口头遗产和非物质遗产”的传统戏剧是（）。

A.越剧

B.昆曲

C.豫剧

D.粤剧

【答案】：B

【解析】本题可根据各个剧种是否被联合国教科文组织确定为“人类口头遗产和非物质遗产”来进行判断。越剧是中国第二大剧种，有深厚的文化底蕴和广泛的群众基础，但它并未被联合国教科文组织确定为“人类口头遗产和非物质遗产”。昆曲原名“昆山腔”或简称“昆腔”，是中国古老的戏曲声腔、剧种，也是汉族传统戏曲中最古老的剧种之一，2001年5月18日，联合国教科文组织在巴黎宣布第一批“人类口头和非物质遗产代表作”名单，其中包括中国的昆曲艺术，中国成为首次获此殊荣的19个国家之一。豫剧发源于河南开封，是中国五大戏曲剧种之一，是在河南梆子的基础上不断继承、改革和创新发展起来的，但它没有被联合国教科文组织确定为“人类口头遗产和非物质遗产”。粤剧，又称“大戏”或者“广东大戏”，源自南戏，流行于广东、广西两省和港、澳地区，在国外操粤语的华裔聚居区也时有演出，但它同样未获得“人类口头遗产和非物质遗产”这一认定。综上所述，被联合国教科文