2025年北京水利医院招聘工作人员（16人）笔试备考试题（含答案详解）.docxVIP

2025年北京水利医院招聘工作人员（16人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、为实现管理的有效性，应（）减少管理层次。

A.尽可能地

B.不断地

C.随机地

D.按任务要求

【答案】：A

【解析】为了达到管理有效，需要减少管理层次，其目的是使管理更加高效、灵活和顺畅。尽可能地减少管理层次，能够在合理的范围内最大程度地精简管理架构，避免过多的层级导致信息传递缓慢、决策效率低下等问题，有助于提高管理的有效性。不断地减少管理层次可能会过度精简，破坏管理的稳定性和合理性，导致管理失控。随机地减少管理层次没有遵循科学的原则，会使管理体系混乱，无法保证管理的有效性。按任务要求减少管理层次不够全面，没有体现出减少管理层次对管理有效性的积极意义。因此应尽可能地减少管理层次。

2、现代社会日益复杂，组织的决策越来越难以依靠个人的力量实现，因此现代决策应该更多地运用（）。

A.下级意见

B.集体智慧

C.动态规划

D.参谋的意见

【答案】：B

【解析】集体智慧是由许多的个体通过合作与竞争中所显现出来的智慧，是一种共享的或者群体的智能。所以集体智慧可以弥补个人认识事物的局限性，应多运用于现代决策。

3、为铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝斗争，缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈及所有为抗战胜利作出贡献的人们，彰显中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将每年的（）确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。

A.2024/07/07

B.2024/08/08

C.2024/08/15

D.2024/09/03

【答案】：D

【解析】十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将每年的9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。这是为了牢记历史，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争，缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利作出贡献的人们，彰显中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。7月7日是七七事变纪念日，标志着日本全面侵华的开始；8月8日并无与抗战胜利相关的重要意义；8月15日是日本天皇裕仁广播《终战诏书》，宣布无条件投降的日子，但并不是正式确定的抗战胜利纪念日。所以正确答案对应的日期为9月3日。

4、下列公文标题拟写正确的是（）

A.《××市人民政府决定》

B.《关于建立现代医院管理制度的实施方案》

C.《××省人民政府关于对省交通运输厅予以表扬的通报》

D.《××市人民政府批转市外经委关于鼓励外商投资我市服务领域的意见》

【答案】：C

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种三部分组成。“《××市人民政府决定》”仅表明发文机关和文种，缺少事由，标题表意不完整。“《关于建立现代医院管理制度的实施方案》”缺少发文机关，不明确由哪个主体制定该方案。“《××省人民政府关于对省交通运输厅予以表扬的通报》”，发文机关为“××省人民政府”，事由是“对省交通运输厅予以表扬”，文种是“通报”，符合公文标题的结构要求，表述完整准确。“《××市人民政府批转市外经委关于鼓励外商投资我市服务领域的意见》”缺少文种，批转类公文通常应使用“通知”作为文种。所以拟写正确的公文标题是“《××省人民政府关于对省交通运输厅予以表扬的通报》”。

5、有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”）义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对括号内的文字理解最准确的是（）。

A.批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识

B.肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张

C.批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识

D.肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实

【答案】：C

【解析】由“只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的”可知，“不妨害义理”是“无所谓”的条件。说话人批评的是以不妨害义理为由忽视材料真实性的看法，这种看法并非是转折关系，也未体现出相应条件关系。文段中用“也许认为”表明不赞成说话人的态度，有些肯定的说法是不符合题意的。

6、2020年7月，为规范个别竞赛在组织过程中暴露出的问题，教育部办公厅日前印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》，要求坚持（