2025年湖南郴州市市直教育系统事业单位赴高校现场招聘教师75人笔试高频难、易错点备考题库参考答案详.docxVIP

2025年湖南郴州市市直教育系统事业单位赴高校现场招聘教师75人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、真诚:真挚()

A.论证:论点

B.顽强:顽劣

C.果断:武断

D.争议:争执

【答案】：D

【解析】真诚和真挚是一组近义词，争议和争执是一组近义词，所以这就是对应的答案。

2、以项目为核心，通过和其他组织构建研发、生产制造、营销等业务合同网络，从而有效发挥核心业务专长的组织形式是（）。

A.矩阵型结构

B.地域部门化

C.动态网络型结构

D.产品部门化

【答案】：C

【解析】该题描述的是一种以项目为核心，借助与其他组织签订研发、生产制造、营销等业务合同网络，来充分施展核心业务专长的组织形式。矩阵型结构是把按职能划分的部门和按产品（或项目、服务等）划分的部门结合起来组成一个矩阵，使同一名员工既同原职能部门保持组织与业务上的联系，又参加产品或项目小组的工作，不符合题目描述。地域部门化是按照地理区域来划分部门，侧重于不同地区的业务管理，并非以项目为中心和通过业务合同网发挥核心业务专长，不符合题意。动态网络型结构是以项目为中心，通过与其他组织建立研发、生产制造、营销等业务合同网，把组织的大部分职能外包出去，自身只专注于核心业务，有效发挥核心业务专长，符合题目描述。产品部门化是按产品或产品系列来划分部门，重点在于产品的生产和管理，不是以项目为中心并通过业务合同网的形式，不符合要求。所以答案是动态网络型结构。

3、“烽火连三月，家书抵万金”，在古代负责驿站信息传递的机构是（）。

A.兵部

B.尚书

C.中书

D.吏部

【答案】：A

【解析】本题主要考查古代负责驿站信息传递的机构相关知识。在古代，兵部掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等事务，驿站信息传递属于军事通信等范畴，是兵部职责范围内的工作，所以负责驿站信息传递的机构是兵部。尚书是一种官职名称，并非具体负责驿站信息传递的机构。中书在古代主要负责秉承君主意旨，掌管机要、发布政令等，并非专门负责驿站信息传递。吏部掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务，与驿站信息传递工作无关。综上，本题答案是掌管军事相关事务，包括驿站信息传递的机构。

4、下列公文处理程序中，不属于发文办理的是（）。

A.复核

B.登记

C.印制

D.签收

【答案】：D

【解析】发文办理主要程序包括复核、登记、印制、核发等。复核是指已经发文机关负责人签批的公文，印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核；登记是对复核后的公文，应当确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载；印制是指公文印制必须确保质量和时效。而签收是收文办理的第一个环节，是对收到的公文应当逐件清点，核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间。所以不属于发文办理的是签收。

5、下列各事件按照发生的先后顺序排列正确的是（）。①改良造纸术②发明活字印刷术③丝绸之路④修筑都江堰

A.①②③④

B.②④①③

C.②①③④

D.④③①②

【答案】：D

【解析】本题可根据各事件发生的时间先后顺序来进行判断。首先看④修筑都江堰。都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子率众于公元前256年左右修建的，属于战国时期的水利工程。接着是③丝绸之路。丝绸之路一般指陆上丝绸之路，其起源于西汉（前202年—8年）汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。然后是①改良造纸术。东汉元兴元年（公元105年）蔡伦改进了造纸术，他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。最后是②发明活字印刷术。活字印刷术是北宋庆历间（公元1041年—1048年）毕昇发明的，它的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。综上所述，这些事件的先后顺序为修筑都江堰、丝绸之路、改良造纸术、发明活字印刷术，即④③①②。

6、《江西省城市居民最低生活保障办法》规定，最低生活保障所需资金，每年（）由县级以上人民政府民政部门根据核定的最低生活保障对象所需资金提出下一年度的用款计划。

A.3月31日前

B.6月30日前

C.元旦前

D.年底前

【答案】：D

【解析】《江西省城市居民最低生活保障办法》规定，最低生活保障所需资金，每年年底前由县级以上人民政府民政部门根据核定的最低生活保障对象所需资金提出下一年度的用款计划。这是因为年底前提出下一年度用款计划符合资金安排和预算规划的时间逻辑，便于政府统筹安排资金，为下一年度的最低生活保障工作做好准备。

7、“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”中的“丞相”是指（）。

A.李斯

B.伍子胥

C.曹操

D.诸葛亮

【答案】：D

【解析】该题考查对古诗中历史人物的了解。题干诗句出自唐代杜甫的《蜀相》，