2025年江西南昌大学博士招聘56人笔试备考题库及答案详解1套.docxVIP

2025年江西南昌大学博士招聘56人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、每年高考成绩公布期间,社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法,往往会阻碍了创新型人才的成长。以下哪项不能支持上述观点?()

A.“排名热”具有社会需求,有利于促进竞争

B.排名就是固化,容易滋生固步自封情绪,而创新排斥各种排名

C.过分支持一次考试的赢者,容易形成不宽容失败者的氛围,不利于创新型人才的成长

D.社会需要各式各样的人才,高考只是评价人才的一种标准

【答案】：A

【解析】题中的观点是热衷于排名的做法往往会阻碍创新型人才的成长。“排名热”有助于促进竞争这一说法错误，这是支持排名这一做法，直接削弱了观点。说明排名的坏处以及排名对创新的负面影响的相关内容，支持了题中观点。说明过分支持考试排名靠前的考生会对名次落后的考生造成负面影响，阻碍创新型人才的成长的相关内容，支持了题中观点。削弱高考在评价人才方面的重要性的相关内容，支持了题中观点。

2、为确保政令畅通，经山西省人民政府常务会议审议，需对省政府部分规章予以修改，发文时宜采用的文种是（）。

A.通知

B.通告

C.公告

D.决定

【答案】：D

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。本题中山西省人民政府常务会议审议后对省政府部分规章予以修改，属于对重要事项作出决策和部署，所以发文时宜采用决定这一文种。

3、某甜品店老板为拉动人气，聘请大学生兼职排队购买店内甜品，一时间，几排长队引发了行人的好奇，有人询问“这里在卖什么”“什么商品这么畅销，吸引这么多人”，营造出旺销氛围，吸引了众多顾客前来消费。这些被吸引顾客的消费心理属于（）。

A.从众心理

B.攀比心理

C.求实心理

D.求异心理

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对不同消费心理概念的理解与应用。首先来看题干，甜品店老板外聘大学生兼职排队，营造出旺销氛围，使得很多顾客被吸引前来消费。接着分析各种消费心理。从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象，在消费行为中表现为看到很多人购买某商品，自己也跟着去购买。在本题中，顾客看到长长的队伍，受到他人行为的影响而前来消费，符合从众心理的特征。攀比心理是指脱离自己实际收入水平而盲目攀高的消费心理，往往是出于与他人进行比较，追求所谓的“面子”，而题干中并未体现出顾客消费是为了和别人攀比。求实心理是消费者在选择商品时往往考虑很多因素，讲求实惠，根据自己的需要选择商品，注重商品的实际效用。本题中顾客并非是基于对商品实际效用等因素的考虑而消费，所以不属于求实心理。求异心理是追求与众不同、标新立异的效果，消费者往往喜欢购买一些独特、新奇的商品来展示自己的个性。题干中顾客的消费行为并非是为了追求独特、新奇，所以也不属于求异心理。综上，被吸引顾客的消费心理属于从众心理。

4、《西游记》是我国古代四大名著之一，也是中国神魔小说的经典之作，该作品中有许多精妙绝伦的故事情节。下列情节不属于此作品的是（）。

A.大闹天宫

B.三打白骨精

C.三借芭蕉扇

D.武松打虎

【答案】：D

【解析】该题主要考查对古典文学名著故事情节的掌握。《西游记》作为我国古代四大名著之一及中国神魔小说经典之作，包含众多为人熟知的精彩情节。大闹天宫是《西游记》中孙悟空反抗天庭统治的重要情节，展现了孙悟空的叛逆精神和强大法力；三打白骨精讲述了唐僧师徒在取经途中，孙悟空识破白骨精变化并三次将其打死的故事，体现了孙悟空的火眼金睛和嫉恶如仇；三借芭蕉扇则是唐僧师徒为过火焰山，孙悟空三次向铁扇公主借芭蕉扇的情节，充满奇幻色彩。而武松打虎出自《水浒传》，并非《西游记》。所以不属于《西游记》作品情节的是武松打虎。

5、下列关于《中华人民共和国传染病防治法》的说法正确的是（）。

A.由国家卫生健康委员会制定

B.由全国人民代表大会制定

C.由国家主席签署主席令公布

D.由国务院负责修订完善

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国传染病防治法》是由全国人民代表大会常务委员会制定和修订的，并非由国家卫生健康委员会制定，也不是国务院负责修订完善。同时，法律是由国家主席签署主席令予以公布。所以关于本题表述正确的是由国家主席签署主席令公布。

6、对企业来说，小团体文化的形成会对工作氛围和组织管理产生重大影响，企业对待小团体的正确态度是（）。

A.认定其非法应予以取缔

B.正视其存在对其行为加以积极引导

C.要