2025年玉林市慈善总会招聘工作人员笔试备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2025年玉林市慈善总会招聘工作人员笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、总结的主要内容,其主体部分不包括()。

A.成绩和收获

B.经验和体会

C.问题和教训

D.基本情况

【答案】:D

【解析】总结的主体部分通常包含成绩和收获、经验和体会、问题和教训等内容。成绩和收获体现了在某个阶段取得的成果;经验和体会是从实践中获得的认识和感悟;问题和教训则是对工作或活动中出现的不足进行的反思。而基本情况一般是在总结开头简要介绍,用于说明背景等信息,不属于总结主体部分的主要内容。所以该题应选基本情况。

2、垃圾分类在我国已推行多年,但实际推进效果欠佳。国家积极推动城镇生活垃圾处理收费方式改革,针对居民用户实施垃圾计量收费和差别化收费(对分类投放垃圾的,适当降低收费标准)。这一举措属于国家宏观调控的()。

A.市场手段

B.行政手段

C.经济手段

D.法律手段

【答案】:C

【解析】宏观调控是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预,以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。其手段主要包括经济手段、法律手段和行政手段。经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用,对国民经济进行宏观调控。经济杠杆是对社会经济活动进行宏观调控的价值形式和价值工具,主要包括价格、税收、信贷、工资等。题干中国家推进城镇生活垃圾处理收费方式改革,通过实行垃圾计量收费和差别化收费,利用价格这一经济杠杆引导居民进行垃圾分类,属于运用经济手段进行宏观调控。行政手段是依靠行政机构,采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动,以达到宏观调控目标的一种手段。这种手段具有权威性、纵向性、无偿性及速效性等特点。题干中未体现出行政机构采取强制性命令等措施。法律手段是指政府依靠法制力量,通过经济立法和司法,运用经济法规来调节经济关系和经济活动,以达到宏观调控目标的一种手段。题干中没有涉及到经济立法和司法相关内容。市场手段是通过市场机制来调节经济活动,主要是通过供求、价格、竞争等市场要素的相互作用来实现资源的优化配置,题干强调的是国家的宏观调控举措,并非市场机制的自发调节。综上,该举措属于国家宏观调控的经济手段。

3、()是公文制文阶段最后的决定性环节,文稿经此环节后便由草稿变成了定稿。该题表述已经符合要求,无需额外改写。

A.审核

B.会签

C.签发

D.核发

【答案】:C

【解析】公文制文阶段有多个关键环节,每个环节都有其独特作用。审核主要是对文稿的内容、格式、逻辑等方面进行全面细致地审查,以确保文稿质量,但经过审核后的文稿仍有可能需要修改,并非最终的决定性环节。会签是当公文内容涉及多个部门或单位的职责时,由这些相关部门或单位的负责人共同签署意见,其目的是保证公文内容能得到各相关方面的认可和协同执行,同样经过会签的文稿也还有可能调整,不是定稿的标志。核发是在公文正式印发前,对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核,重点在于确保公文符合印发要求,此时公文已经接近印发阶段,并非制文阶段使草稿变成定稿的环节。而签发是由机关负责人或被授予专门权限的部门负责人对审核无误的文稿进行最后审定并签署印发意见,文稿一旦经过签发,就代表已经确定了最终内容,由草稿变成了定稿,成为具有法定效力和规范体式的正式公文。所以,使文稿由草稿变成定稿这一制文阶段最后的决定性环节是签发。

4、白某前往银行提取现金10000元,返回后发现银行工作人员因疏忽多给予了5000元。白某十分欣喜,遂将这5000元投入股票市场,并获利1000元。两个月后,银行工作人员找到白某,要求其退还相关款项,白某应退还()。

A.100000元

B.5000元

C.1000元

D.6000元

【答案】:B

【解析】该案例涉及不当得利的返还问题。不当得利是指没有合法根据,使他人受到损失而自己获得利益的事实。在本题中,银行工作人员因失误多给白某5000元,白某获得这5000元没有合法依据,构成不当得利。对于不当得利的返还范围,得利人应当返还取得的利益。如果得利人利用不当得利所取得的其他利益,扣除劳务管理费用后,应当予以收缴。白某将多得到的5000元投入股市获利1000元,这1000元属于利用不当得利所取得的其他利益。因此,白某应退还银行多给的5000元本金以及利用这5000元获利的1000元,共计6000元。

5、事业单位作为经济社会发展中提供公益服务的主要载体,分类推进事业单位改革是提高事业单位公益服务水平、加快各项社会事业发展的客观需要,事业单位改革是()的重要组成部分。

A.社会管理体制改革

B.文化体制改革

C.行政管理体制改革

D.科技体制改革

【答案】:C

【解析】事业单位改革是行政管理体制改革的重要

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