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心理教育学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.心理学研究的基本任务不包括（）

A.描述心理事实B.揭示心理规律C.预测和控制心理活动D.改变人的性格

答案：D

2.人的心理现象主要包括（）

A.认识、情感和意志B.心理过程和个性心理

C.感觉、知觉和思维D.情绪和情感

答案：B

3.最早对遗忘进行系统研究的心理学家是（）

A.艾宾浩斯B.冯特C.斯金纳D.桑代克

答案：A

4.注意的两个最基本的特点是（）

A.指向性与选择性B.指向性与集中性

C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性

答案：B

5.当人们在交谈“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（）

A.回忆B.重现C.表象D.想象

答案：C

6.思维的基本过程是（）

A.分析与综合B.比较与分类

C.抽象与概括D.具体化与系统化

答案：A

7.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

答案：C

8.一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的意志品质是（）

A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性

答案：C

9.能力发展的个体差异不包括（）

A.能力发展水平的差异B.能力表现早晚的差异

C.能力结构的差异D.能力性别上的差异

答案：D

10.人格结构中的核心成分是（）

A.气质B.性格C.能力D.兴趣

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于心理过程的有（）

A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.个性心理

答案：ABC

2.感觉的基本规律包括（）

A.感受性与感觉阈限B.感觉适应

C.感觉对比D.联觉

答案：ABCD

3.记忆的基本环节有（）

A.识记B.保持C.再认D.回忆

答案：ABCD

4.想象的功能有（）

A.预见功能B.补充功能C.替代功能D.调节功能

答案：ABCD

5.情绪和情感的功能包括（）

A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能

答案：ABCD

6.意志行动的基本阶段包括（）

A.采取决定阶段B.执行决定阶段

C.动机斗争阶段D.目标确立阶段

答案：AB

7.性格的结构特征包括（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

答案：ABCD

8.以下属于气质类型的有（）

A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质

答案：ABCD

9.影响能力形成和发展的因素有（）

A.遗传素质B.环境和教育C.实践活动D.个人的主观努力

答案：ABCD

10.心理健康的标准有（）

A.自我意识正确B.人际关系和谐C.性别角色分化D.社会适应良好

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.心理学是研究人的行为的科学。（）

答案：×

2.注意是一种独立的心理过程。（）

答案：×

3.感觉是对事物整体属性的认识。（）

答案：×

4.遗忘是对识记过的材料不能再认或回忆。（）

答案：√

5.幻想是一种创造想象。（）

答案：√

6.情绪和情感是同一心理现象的不同方面。（）

答案：√

7.意志行动总是与克服困难相联系。（）

答案：√

8.气质无好坏之分，而性格有优劣之别。（）

答案：√

9.能力和知识、技能是等同的概念。（）

答案：×

10.心理健康的人就是没有心理问题的人。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述影响问题解决的因素。

答案：影响问题解决的因素有：问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验、情绪与动机等。此外，个体的认知结构、个性特征等也会影响问题解决。

2.简述情绪和情感的区别。

答案：情绪多与生理需要相联系，具有情境性、激动性和暂时性；情感多与社会需要相联系，具有稳定性、深刻性和持久性。情绪带有更多的冲动性和外显的表现，情感则比较内隐。

3.简述性格与气质的关系。

答案：联系：气质影响性格形成的速度和表现方式，性格可掩盖和改造气质。区别：气质受生理影响大，无好坏之分；性格受社会影响大，有优劣之分。气质可塑性小，变化慢；性格可塑性大，变化快。

4.简述培养学生观察力的方法。

答案：引导学生明确观察目的与任务；指导学生做好观