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2024年吉林省吉林市桦甸市永吉街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、当接受救助的社会成员能够维持基本的生活水平,能够暂时脱离险境,有衣穿,有饭吃,有房住,就可以说基本实现了制度目标。从这个意义上来说,社会救助具有()特征。

A.救助对象有限性

B.权利与义务关系的不对等性

C.救助水平的低层次性

D.救助手段多样性

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对社会救助特征的理解。社会救助的制度目标是让接受救助的社会成员维持基本生活水平、暂时脱离险境,实现有衣穿、有饭吃、有房住。这体现出救助着重满足的是社会成员最基础、最底层的生活需求。选项A,救助对象有限性强调的是救助针对特定范围人群,题干未体现这方面内容。选项B,权利与义务关系的不对等性指受助者享受救助权利时无需对等履行义务,这与题干描述的救助目标重点不一致。选项D,救助手段多样性说的是救助方式的多样,而题干主要围绕救助水平,并非手段。选项C救助水平的低层次性,准确概括了社会救助以保障基本生活为目标、满足低层次需求的特点,所以本题答案是C。

2、社区工作者小赵通过收集社区资料、进行社区分析及诊断,制定并选择了可行方案,并将该方案付诸实施。该过程中,小赵扮演了()角色。

A.使能者

B.方案实施者

C.教育者

D.中介者

E.技术专家

【答案】:B

【解析】本题主要考查社区工作者在工作过程中所扮演的角色。解题关键在于理解每个选项所代表角色的含义,并结合题干中社区工作者小赵的具体行为进行分析。题干分析社区工作者小赵完成了收集社区资料、进行社区分析及诊断等一系列工作后,制定并选择了可行方案,且将该方案付诸实施。我们需要判断这一过程体现了小赵何种角色。选项分析A选项“使能者”:使能者的主要职责是激发服务对象的能力或动员其周围资源,使其拥有解决问题的能力。而题干中小赵主要是进行方案的制定与实施,并非着重激发他人能力,所以A选项不符合。B选项“方案实施者”:小赵不仅制定了可行方案,还将其付诸实践,这与方案实施者的角色定义相符,即负责把既定的方案落到实处,故B选项正确。C选项“教育者”:教育者通常是向服务对象传授知识和技能,帮助他们提高应对问题的能力。但题干中未体现小赵进行教育传授的行为,所以C选项不正确。D选项“中介者”:中介者的工作是连接资源提供者和服务对象,促进双方的沟通与合作。题干里并没有涉及小赵作为中介进行资源连接的内容,因此D选项不合适。E选项“技术专家”:技术专家一般强调具备专业的技术知识,为工作提供技术支持。题干没有突出小赵在技术方面的作用,所以E选项也不符合。综上,答案是B选项。

3、巴甫洛夫在给狗喂食物之前加上中性的刺激——铃声,经过多次反复之后,一听到铃声,狗就会流唾液。这个试验诠释了()建立的原理。

A.经典条件反射机制

B.系统脱敏反射机制

C.社会学习反射机制

D.刺激性条件反射机制

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对不同反射机制原理的理解与应用。题干描述的是巴甫洛夫所做的经典实验,在该实验中,先呈现中性刺激铃声,再给予狗食物,经过多次重复后,狗听到铃声就会流唾液。经典条件反射机制是指一个原来不能引起某种无条件反射的中性刺激物,由于总是伴随某个能引起该无条件反射的刺激物出现,重复多次后,该中性刺激物也能引起无条件反射。本题中铃声原本是中性刺激,经过与食物多次结合后能引起狗流唾液这一无条件反射,符合经典条件反射机制的特点。系统脱敏反射机制主要用于治疗焦虑、恐惧等情绪问题,通过让个体逐渐暴露于恐惧刺激并同时进行放松训练来消除恐惧。社会学习反射机制强调通过观察他人的行为及其结果来学习。而刺激性条件反射机制并非标准的专业术语。综上所述,答案选A。

4、协助服务对象适应新工作和新生活,顺利度过军地转化的过渡期属于()的内容。

A.军转复退军人安置社会工作

B.烈士褒扬社会工作

C.军供社会工作

D.军休社会工作

【答案】:A

【解析】本题考查不同类型军人社会工作内容的区分。军转复退军人安置社会工作主要是协助军转复退军人实现角色的转变,适应新的工作和生活环境,顺利度过从军队到地方的转化过渡期。这一工作聚焦于帮助他们解决在安置过程中遇到的各种问题,促进其社会融入。烈士褒扬社会工作主要是对烈士及家属进行褒扬和缅怀,弘扬烈士精神,做好烈属的精神抚慰等工作,与协助适应新工作生活无关。军供社会工作主要是在军供保障工作中,为过往部队官兵及家属提供服务,重点在于保障军供期间的各类需求。军休社会工作则是为军队离退休干部提供服务,关注他们的晚年生活、心理调适等方面。综上所述,协助服务对象适应新工作和新生活,顺利度过军地转化的过渡期属于军转复退军人安置社会工作的内容,本题正确答案是A。

5、某社区的社会工作者小张发现社区内一些道路旁的路灯坏了,给

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