中职英语friendship课教学课件.pptx

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目录壹课件内容概览贰友谊主题介绍叁课文内容分析肆课堂活动设计伍课后练习与作业陆教学资源与拓展

课件内容概览第一章

课程目标与要求学生需学会使用与友谊相关的基础英语词汇，如friend,trust,support等。掌握基础词汇通过课文和讨论，理解友谊在个人成长和社会交往中的重要性。理解友谊的重要性通过角色扮演和情景对话，提高学生在英语环境中表达和维护友谊的能力。培养交际能力

重点词汇与短语介绍与友谊相关的基础词汇，如“friend”,“buddy”,“companion”等，帮助学生扩充词汇量。友谊相关词汇讲解增进友谊的活动相关短语，如“hangout”,“goforawalk”,“shareameal”等。增进友谊的活动教授学生如何用英语表达对朋友的感情，例如“bethereforsomeone”,“counton”等。表达情感的短语

语法点讲解介绍如何用英语表达友谊，例如使用makefriends和befriendswith等短语。友谊的表达方式教授与友谊相关的动词短语，如getalongwith,hangoutwith,keepintouch等。友谊相关的动词短语讲解如何用形容词描述朋友的性格和品质，例如loyal,trustworthy,kind等。使用形容词描述朋友

友谊主题介绍第二章

友谊的定义友谊基于双方情感的相互性，是建立在信任、理解和尊重基础上的深厚情感联系。情感的相互性共同的经历和回忆是友谊的重要组成部分，它们加深了彼此间的了解和情感纽带。共同经历的积累友谊意味着在对方需要时提供支持，无论是在顺境还是逆境中，都愿意陪伴彼此。支持与陪伴010203

友谊的重要性友谊为个人提供了情感上的支持和依靠，帮助人们在困难时期得到安慰和鼓励。情感支持的来源通过与朋友的互动，个体能够学习和提升社交技能，如沟通、合作和解决冲突的能力。社交技能的培养良好的友谊关系有助于降低压力和焦虑，对维护个人的心理健康具有重要作用。心理健康的影响

友谊的种类例如，两个喜欢篮球的人因共同的兴趣而成为朋友，经常一起打球和讨论篮球赛事。01同学或同事之间因长时间的共同学习或工作而建立深厚的友谊，互相帮助，共同进步。02邻里之间因地理位置接近而频繁互动，形成亲密的邻里关系，彼此照应。03通过社交媒体或在线游戏等网络平台结识的朋友，虽未见面但情感深厚，互相分享生活点滴。04基于共同兴趣的友谊基于学习或工作关系的友谊基于邻里的友谊基于网络社交的友谊

课文内容分析第三章

主要课文内容友谊的定义课文通过对话形式定义了友谊，强调了信任、支持和共同经历的重要性。友谊的建立通过故事叙述，课文展示了如何通过共同兴趣和相互帮助来建立深厚的友谊。友谊的维护课文探讨了维持友谊的策略，如诚实沟通和解决冲突，以避免误解和疏远。

课文中的文化元素课文通过对话和故事展示了不同文化背景下人们表达友谊的方式，如送礼物、共度时光等。友谊的表达方式0102课文描述了来自不同国家或地区的学生如何通过英语交流，克服文化差异，建立友谊。跨文化交流03通过描述不同文化中的节日庆祝活动，课文强调了在庆祝中加深友谊的重要性。节日庆祝活动

课文中的语言点课文通过对话和叙述展示了如何用英语表达友谊，如使用befriendswith等短语。友谊的表达方式01文中涉及多种描述友谊情感的词汇，例如trust,support,understanding等。情感词汇的使用02课文提供了日常交流中关于友谊的实用句型，如询问朋友近况的Howhaveyoubeen?。日常交流的句型03

课堂活动设计第四章

分组讨论活动案例分析角色扮演0103提供真实或虚构的友谊案例，让学生分析讨论，培养批判性思维和解决问题的能力。学生分组进行角色扮演，模拟不同文化背景下的友谊交流，增进语言实际运用能力。02设计与友谊相关的日常情景，让学生在小组内进行对话练习，提高口语表达和听力理解。情景对话

角色扮演练习学生分组进行角色扮演，模拟在咖啡馆、图书馆等日常场景中的英语对话，提高实际应用能力。模拟日常对话设计与friendship相关的短剧，如朋友间解决误会的情景，通过表演加深对友谊主题的理解。情景剧表演学生扮演不同角色，如老师和学生，体验不同角色间的交流方式，增进对角色心理的理解。角色互换体验

情景模拟任务01学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中朋友间的互动，如帮助、道歉等，以实践英语对话。02学生合作编写并表演一段关于友谊的情景对话，鼓励使用新学的词汇和句型。03设置模拟场景，让学生用英语讨论并解决朋友间的常见冲突，如误会、争执等，提高解决问题的能力。角色扮演情景对话创作解决冲突模拟

课后练习与作业