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小学教师专业伦理建构的国际经验及反思.docx

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    小学教师专业伦理建构的国际经验及反思

    教师专业伦理是教师在其专业化发展过程中不可缺少的重要部分，其内涵指向专业人员在进行教育教学活动时需要遵守的行为规范和专业精神，是对教师职业道德的发展与超越。教师专业伦理在国际上已有较为成熟的研究成果与实践成果，尤其在各国教师专业标准、教师专业伦理准则及行为准则中皆有体现。本文选取中国、英国、美国、德国、澳大利亚、加拿大、日本为代表国家，通过比较各国小学教师专业标准、小学教师专业伦理建设理念及经验，以期为我国小学教师专业伦理建设提供启示与借鉴。

    一、建构小学教师专业伦理的价值理念

    各国在文化背景、教育价

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