2025年中山市三角镇人民政府所属事业单位招聘事业单位人员笔试备考试题含答案详解（预热题）.docxVIP

2025年中山市三角镇人民政府所属事业单位招聘事业单位人员笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、“孤篇盖全唐，一词压两宋”中的“孤篇”是指（）。

A.《春思》

B.《春晓》

C.《春江花月夜》

D.《钱塘湖春行》

【答案】：C

【解析】本题考查文学常识。“孤篇盖全唐，一词压两宋”中的“孤篇”指的是《春江花月夜》。该诗是唐代诗人张若虚仅存的两首作品之一，全诗共三十六句，每四句一换韵，通篇融诗情、画意、哲理为一体，意境空明，想象奇特，语言自然隽永，韵律宛转悠扬，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，具有极高的审美价值，素有“孤篇盖全唐”之誉。《春思》是唐代诗人李白创作的七言古诗，此诗描写了一位出征军人的妻子在明媚的春日里对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对战争早日胜利的盼望之情。《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律，此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱。这三首诗均不符合“孤篇盖全唐”所指的作品。综上，正确答案为《春江花月夜》。

2、北宋初期是我国书院发展的高潮期，出现了著名的四大书院，即（）。

A.岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院、应天书院

B.岳麓书院、石鼓书院、茅山书院、白鹿洞书院

C.岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院、石鼓书院

D.岳麓书院、石鼓书院、茅山书院、应天书院

【答案】：A

【解析】北宋初期著名的四大书院是岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院和应天书院。石鼓书院在唐朝时期已存在，但在北宋初期并非四大书院成员；茅山书院在北宋初影响相对较小，也不在四大书院之列。因此该题正确答案所包含的书院为岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院、应天书院。

3、政体指的是一个国家的政权组织形式，它与国体相适应。由于历史条件、阶级力量对比等具体情况存在差异，国体相同的国家可能会采用不同的政体。我国的政体是（）。

A.民族区域自治制度

B.基层民主制度

C.一国两制

D.人民代表大会制度

【答案】：D

【解析】政体指的是一国政权的组织形式，且与国体相适应。受历史条件和阶级力量对比等具体情况影响，相同国体的国家也可能采用不同政体。我国的政体是人民代表大会制度，它是根据国家的一切权力属于人民的原则，以民主集中制为组织和活动的原则，由人民选举代表组成国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度，它是我国的一项基本政治制度，并非政体。基层民主制度主要是指我国的基层群众性自治制度，它是人民参与管理国家事务和社会事务的一种形式，是社会主义民主制度的重要组成部分，但不是政体。“一国两制”，即“一个国家，两种制度”，是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策，是针对解决台湾问题，恢复对香港、澳门行使主权，实现祖国和平统一所提出的重大战略决策和科学构想，与政体无关。所以本题应选人民代表大会制度。

4、核聚变是指由质量小的原子，在一定条件下，发生原子核互相聚合作用，生成新的质量更重的原子核，并伴随能量释放的一种核反应形式。关于核聚变，下列说法正确的是（）。

A.根据核聚变的原理可以制造原子弹，在第二次世界大战期间就已经投入使用

B.可控核聚变能够向人类提供取之不尽的能源，目前只有美国掌握了这一技术

C.核聚变是一个非常剧烈的过程，因此核聚变只有在实验环境下才能发生

D.与核裂变核电技术相比，核聚变技术的一个明显优势是不会产生放射性核废料

【答案】：D

【解析】原子弹是根据由同类核裂变反应构成的链式反应原理制造的，这种说法是错误的。目前人类还没有掌握实现可控核聚变的手段，包括美国在内，所以说已掌握这种手段的说法是错误的。核聚变过程在宇宙中广泛存在，例如太阳的光和热就来自于内部的核聚变，所以相关错误说法是不正确的。核聚变的反应过程是氘原子和氚原子聚合成为氦原子和中子，不会产生放射性元素；而目前核电站采用的核裂变技术，由于其裂变产物具有放射性，处理不当将造成核污染，这个说法是正确的。

5、以下不属于公文印章的作用的是（）。

A.证实公文的效力

B.证实公文的信用

C.表示对公文负责

D.表示法律责任

【答案】：D

【解析】公文印章具有证实公文效力的作用，因为加盖印章意味着公文经过了合法程序和有权限的主体认可，能确保公文在执行过程中具有法定效力。它也能证实公文的信用，印章是公文合法性和严肃性的重要标志，让受文者相信公文内容的真实性和可靠性。同时，加盖印章表示发文机关对公文负责，体现了发文机关对公文内容的认可和承担相应责任的态度