2024年内蒙古自治区呼和浩特市回民区光明路招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年内蒙古自治区呼和浩特市回民区光明路招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某学校社会工作者小王向初二年级的150名学生发放了“上网习惯调查表”，结果显示有7名学生每周上网时间超过50小时，且主要是玩网络游戏，小王联系班主任和家长，他们也反映这几位孩子的学习成绩不好，在家里也不和父母交流。小王设计了6节小组活动，期望帮助他们逐步减少上网次数，他采用的类型是()。

A.教育小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.支持小组

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同类型小组活动特点的理解与应用。解题关键在于准确分析题干中小组活动的目的和针对的问题，以此判断小组类型。题干分析学校社会工作者小王针对初二年级每周上网时间超50小时且主要玩网络游戏、学习成绩不好、与父母交流少的7名学生，设计了6节小组活动，目的是帮助他们逐步减少上网次数。选项分析A选项教育小组：教育小组旨在通过小组活动，帮助成员学习新知识、新方法或改变原来的行为。在本题中，小王开展活动帮助学生减少上网次数，这实际上就是在引导学生改变不良的上网习惯，属于对学生行为的一种教育和引导，符合教育小组的特点。B选项成长小组：成长小组主要是帮助组员了解、认识和探索自己，促进个人成长和发展。题干重点在于解决学生上网时间过长的问题，并非聚焦于学生的自我探索和成长，所以该选项不符合。C选项治疗小组：治疗小组通常是针对有较严重的心理问题或行为偏差的组员，运用专业的治疗方法进行矫正。题干中的学生只是上网时间长、学习成绩不好和与父母交流少等一般性问题，未达到需要治疗的严重程度，因此该选项不正确。D选项支持小组：支持小组是通过组员之间的互相支持、分享经验等，来缓解组员的压力和困难。而本题重点是要减少学生上网次数，并非强调组员间的相互支持，所以该选项也不合适。综上，答案选A，因为小王设计的小组活动符合教育小组帮助成员改变行为、学习正确上网习惯的特征。

2、小丁夫妇结婚15年，不能生育，欲收养一名子女。根据《收养法》，

A.小明，3岁，被遗弃，查找不到父母

B.小军，19岁，父母双方均去世

C.小西，11岁，父母离异，父亲不愿独自抚养

D.小兰，6岁，父亲去世，母亲改嫁

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对《收养法》中可被收养子女条件的理解。根据《收养法》规定，不满十四周岁的未成年人符合下列情形之一的可以被收养：丧失父母的孤儿；查找不到生父母的弃婴和儿童；生父母有特殊困难无力抚养的子女。选项A中，小明3岁，被遗弃且查找不到父母，完全符合被收养的条件。选项B里，小军19岁，已经超过了不满十四周岁的年龄限制，所以不能被收养。选项C中，小西虽然父母离异，父亲不愿独自抚养，但这并不等同于生父母有特殊困难无力抚养，不符合被收养条件。选项D中，小兰6岁，父亲去世母亲改嫁，母亲仍具有抚养能力，不属于可被收养的范围。综上所述，正确答案是A。

3、某战士父母双亡，还有两个年幼的弟弟。在一次战斗中，他英勇牺牲，被认定为烈士，县民政局发给一次性抚恤金10万。此时，他的舅舅要求得到一半抚恤金，社会工作者应当如何分配?()

A.抚恤金归公

B.舅舅5万，两个弟弟5万

C.舅舅、两个弟弟三人平分10万元

D.两个弟弟分得10万

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对烈士抚恤金分配相关规定的理解。在我国相关法规中明确规定，烈士的一次性抚恤金应发给烈士的父母（抚养人）、配偶、子女；没有父母（抚养人）、配偶、子女的，发给未满18周岁的兄弟姐妹和已满18周岁但无生活费来源且由该军人生前供养的兄弟姐妹。本题中该战士父母双亡，存在两个年幼的弟弟，他们属于法定领取抚恤金的对象。而舅舅并不在抚恤金领取对象范围内，所以这10万元一次性抚恤金应由两个弟弟分得，答案是D选项。

4、某社区居住了多位精神疾病康复者，社区社会工作者为此招募了6位居民担任志愿者，开展结对服务。为了能更好地开展服务，社会工作者为志愿者仔细讲解了精神疾病康复者的一些特征，如担心复发、害怕环境吵闹影响睡眠、情绪容易波动。这属于社会工作者对志愿者()的培训。

A.服务理念和价值

B.服务实务知识

C.服务实务技巧

D.服务信心提升

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作者对志愿者培训内容类型的判断。解题关键在于理解各选项所代表的培训内容，再结合题干中社会工作者讲解的具体信息进行分析。A选项服务理念和价值的培训，主要侧重于让志愿者树立正确的服务观念、价值观和职业道德等方面，强调对服务的认知和态度，而题干中未涉及这些相关内容。B选项服务实务知识的培训，是指为志愿者提供与服务对象及服务内容相关的具体知识。题干中社会工作者为志愿者仔细讲解了精神疾病康复者的特征，如担心复发、害怕环境吵闹影响睡眠、情绪容易波动等，这些都是关于服务对象的实际情