2025年湖南省中小学教师发展中心招聘6人笔试备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2025年湖南省中小学教师发展中心招聘6人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、各国最大的垄断组织从经济上瓜分世界表明()产生

A.国家垄断资本主义;

B.国际垄断同盟;

C.金融寡头;

D.资本输出

【答案】:B

【解析】各国最大垄断组织从经济上瓜分世界,意味着它们为获取更多利益,在国际层面达成联合,此时国际垄断同盟产生。它是垄断资本在国际范围的扩张联合形式。

2、()最早将国家权力划分为立法权、行政权和司法权。

A.伏尔泰

B.康德

C.孟德斯鸠

D.洛克

【答案】:C

【解析】本题主要考查将国家权力分为立法权、行政权、司法权的人物。伏尔泰是法国启蒙思想家、文学家、哲学家,他提倡天赋人权,认为人生来就是自由和平等的,抨击天主教会,但他并未首先提出将国家权力划分为立法权、行政权、司法权。康德是德国古典哲学创始人,他的主要贡献在哲学领域,强调人的理性和道德自律等,没有提出此权力划分理论。孟德斯鸠在《论法的精神》中系统地阐述了三权分立学说,他首先把国家权力分为立法权、行政权和司法权,主张这三种权力相互独立又相互制衡,这一学说奠定了资产阶级政权的理论基础。洛克是英国哲学家,他提出了分权学说,将国家权力分为立法权、执行权和对外权,但执行权与对外权实际上均属于行政权范畴,并非像现代意义上完全明确地将权力分为立法权、行政权、司法权。综上,首先把国家权力分为立法权、行政权、司法权的是孟德斯鸠。

3、当市场需求差异较大时,研发部门坚持原有的产品设计方案,而销售部门期望依据某一顾客群体的需求修改产品设计,这一冲突是由()导致的

A.员工的个体差异

B.环境的复杂性

C.员工与目标的匹配性

D.组织规模

【答案】:B

【解析】该冲突是由于环境的复杂性导致的。市场需求差异较大体现了外部环境的复杂多变,不同顾客群体有不同的需求。研发部门坚持原有的设计方案,而销售部门根据某一顾客群体要求修改产品设计,这是因为市场环境复杂,不同部门基于不同角度对环境做出了不同反应。员工的个体差异主要侧重于员工个人在性格、能力等方面的不同;员工与目标的匹配性强调员工能力和特点与目标的契合程度;组织规模主要涉及组织的大小、人员数量等方面,这三者都与题目中因市场需求差异导致部门间的冲突无关。所以答案是环境的复杂性。

4、在国际外汇交易的间接标价法下,当外币升值时,本币即期汇率()。

A.升水

B.贴水

C.升值

D.贬值

【答案】:D

【解析】本题可根据间接标价法的相关概念,分析外币升值时本币即期汇率的变化情况。间接标价法是以一定单位的本国货币为标准,折合若干单位的外国货币。在间接标价法下,汇率数值上升表示本币升值,外币贬值;汇率数值下降表示本币贬值,外币升值。当外币升值时,意味着用相同数量的本币能够兑换到的外币数量减少,也就是本币相对于外币的价值降低了,即本币贬值。升水是指远期汇率高于即期汇率,通常用于外汇远期交易中,与本题所问的外币升值时本币即期汇率的变化无关;贴水是指远期汇率低于即期汇率,同样用于外汇远期交易,不符合本题情境;本币升值与实际情况不符。因此,在间接标价法下,外币升值则本币即期汇率贬值。

5、中国特色社会主义新时代经济发展由高速增长向()转变。

A.低速

B.高质量

C.级慢

D.中高质量

【答案】:B

【解析】中国特色社会主义进入了新时代,我国经济发展也进入了新时代,基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展,是体现新发展理念的发展,是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。所以此处应选高质量发展,其他表述均不符合当前我国经济发展阶段特征。

6、胡适曾说,有三个杂志代表三个时代,可以说是创造了三个时代,分别是《时务报》《民报》《新青年》。这三个时代的共同主题是()。

A.宣传西学

B.维新变法

C.救亡图存

D.民主共和

【答案】:C

【解析】《时务报》是戊戌变法时期宣传维新思想的重要报刊,其目的是通过变法实现国家富强,挽救民族危亡;《民报》是中国同盟会的机关报,宣传民主共和思想,旨在推翻清王朝统治,建立资产阶级共和国,也是为了摆脱民族危机;《新青年》是新文化运动的主阵地,倡导民主与科学,从思想文化层面探索救亡图存的道路。这三个杂志所处时代中国面临着严重的民族危机,它们所代表的运动或思想都是为了拯救民族于危难之中,所以共同主题是救亡图存。西学宣传只是手段和途径,并非核心主题;维新变法只是《时务报》所代表时代的特征;民主共和仅是《民报》所代表时代追求的政治目标,均不能涵盖三个时代的共同主题。

7、与私人产品相比,公共产品的核心特征是()。

A.强制性

B.非排他性

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