2025年北海市银海区机关后勤服务中心公益性岗位工作人员招聘考前自测高频考点模拟试题带答案详解（完整.docxVIP

2025年北海市银海区机关后勤服务中心公益性岗位工作人员招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、某企业购买原料支付现金150万元，又按规定缴纳了10万元的增值税，在此过程中货币先后执行的职能分别是（）。

A.价值尺度和流通手段

B.流通手段和支付手段

C.支付手段和流通手段

D.价值尺度和支付手段

【答案】：B

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币以自身价值作为尺度来衡量其他商品的价值；流通手段是指货币充当商品交换的媒介；支付手段是指在发生赊购赊销的情况下，货币用于清偿债务所执行的职能，此外，货币还被用来支付地租、利息、税款、工资等。在本题中，企业购买原料支付现金150万元，这一过程中货币充当了商品交换的媒介，执行的是流通手段职能。企业交了10万元的增值税，这是货币用于支付税款，执行的是支付手段职能。所以这里货币先后执行的职能分别是流通手段和支付手段。

2、最适合填入该公文③处作为结束语的一项是（）。

A.特告，请了解

B.特此通知

C.特此公告

D.予以知会

【答案】：C

【解析】首先要判断该公文的性质，不同性质的公文适用不同的结束语。“特告，请了解”这种表述比较口语化，不够正式和规范，一般不用于正式公文的结束语。“特此通知”通常用于通知类公文，通知是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。若此公文是通知类，用“特此通知”作为结束语就恰当。“特此公告”用于公告类公文，公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，公告的告知对象范围非常广泛。如果该公文并非面向国内外宣布重要法定事项，用“特此公告”就不合适。“予以知会”也是一种告知性的表述，但它不像“特此通知”那样是公文常用的规范结束语，使用场景相对没那么固定和广泛。综合来看，公文结束语需要规范、恰当且符合公文性质，在这些选项里“特此通知”是最常见、最合适用于一般公文结束语的表达。

3、某条约签订后，晚清重要大臣张之洞悲叹道：“北方失去旅顺，南方失去台湾，中国的海面完全被扼制，此后即便拥有水师，又如何施展呢？”该条约是指（）。

A.《南京条约》

B.《辛丑条约》

C.《天津条约》

D.《马关条约》

【答案】：D

【解析】本题可根据条约的主要内容来判断符合题干描述的是哪一条约。该题中提到“北无旅顺，南无台湾，中华海面，全为所扼”，重点强调了条约导致旅顺和台湾的丧失以及对中国海疆的严重影响。1895年签订的条约规定中国割让辽东半岛（后因三国干涉未能得逞）、台湾岛及其附属各岛屿、澎湖列岛给日本，严重损害了中国的领土主权，使中国的海防屏障尽失，符合题干中“北无旅顺，南无台湾”以及对中国海面控制权影响的描述。而《南京条约》主要内容为割香港岛给英国，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸等，未涉及旅顺和台湾的割让；《天津条约》主要是增开十个通商口岸、外国公使进驻北京等内容，也没有割让旅顺和台湾；《辛丑条约》主要是清政府赔款白银4.5亿两，划定北京东交民巷为“使馆界”等，同样没有割让旅顺和台湾的相关条款。综上所述，该条约是指《马关条约》。

4、某局领导班子召开办公会议，讨论研究下一阶段的工作思路及安排部署，相关会议精神需下发该局各部门，应选用的文种是（）。

A.决定

B.通知

C.纪要

D.会议记录

【答案】：B

【解析】该题应选用纪要。会议纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。某局领导班子召开办公会议，讨论研究下一阶段工作思路及安排部署，将相关会议精神下发给该局各部门，使用纪要可以准确记录会议的主要内容和决策，让各部门了解会议精神。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，本题只是传达会议精神，并非作出重要事项决策等，所以不适合用决定。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，它侧重于传达要求执行的信息，而这里重点是传达会议精神，用通知不太合适。会议记录是对会议过程的原始记录，一般不对外发布传达，主要用于内部存档等，不适合作为下发各部门传达会议精神的文种。

5、“肯定和否定相互渗透，在一定意义上，肯定就是否定。”这是一种()

A.相对主义诡辩论的观点

B.唯物辩证法的观点

C.主观唯心主义的观点

D.形而上学的观点

【答案】：B

【解析】肯定和否定相互渗透，体现了事物内部的对立统一关系，这是唯物辩证法对事物辩证关系的认识，并非相对主义诡辩、主观唯心或形而上学的观点，所以该说法是唯物辩证法的观点。

6、某大学在校园内进行道路整修，施工期间未设置道路整修警示标志，导致路过的学生受伤，对此应由（）承担责任。

A.该学校

B.受害