2023年绥化市公务员考试行测真题及一套参考答案详解.docxVIP

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2023年绥化市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、公文中红色反线的作用是把眉首与()部分分隔开来。

A.主体

B.版记

C.附件

D.成文日期

【答案】:A

【解析】公文中,眉首、主体和版记是公文格式的重要部分。红色反线是一条位于发文字号之下的横线,其作用在于将眉首与主体部分相分隔,从而使公文格式更加清晰规范。而版记是公文末尾部分,包含抄送机关、印发机关和印发日期等内容;附件是公文正文的说明、补充或者参考资料;成文日期是公文生效的时间。所以红色反线分隔的是眉首与主体。

2、下列哪个成语的典故并非出自《孟子》?()

A.刻舟求剑

B.杯水车薪

C.拔苗助长

D.出尔反尔

【答案】:A

【解析】该题旨在考查成语典故的出处知识,破题点在于明确每个成语是否出自《孟子》。“刻舟求剑”这一成语出自《吕氏春秋·察今》,讲述楚人在船上刻记号找剑的故事,用于讽刺那些拘泥成法、固执不知变通的人。“杯水车薪”出自《孟子·告子上》,原文是“今之为仁者,犹以一杯水救一车薪之火也”,意思是用一杯水去救一车着了火的柴草,比喻力量太小,解决不了问题。“拔苗助长”出自《孟子·公孙丑上》,讲的是宋国人把禾苗拔起来帮助它成长,结果禾苗都枯死了的故事,比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。“出尔反尔”出自《孟子·梁惠王下》,原指你怎样对付人家,人家就会怎样对待你,现多指自己说了或做了后,又自己反悔,比喻言行自相矛盾,反复无常。综上,典故不是出自《孟子》的成语是刻舟求剑。

3、从管理活动发生的时间顺序看,下列四种管理职能的排列方式,哪一种更符合逻辑?()

A.计划、控制、组织、领导

B.计划、领导、控制、组织

C.计划、控制、领导、组织

D.计划、组织、领导、控制

【答案】:D

【解析】管理职能按活动发生时间顺序更符合逻辑的排列是先有计划,因为计划是管理的首要职能,它为后续的管理活动确定目标和方向;接着是组织,组织工作是将计划落实到具体的部门和人员,合理分配资源,以实现计划目标;然后是领导,领导职能是激励和引导组织成员,协调他们的工作,发挥他们的积极性和创造性来实现组织目标;最后是控制,控制是对组织的各项活动进行监控和评估,及时发现偏差并采取措施进行纠正,以保证组织活动按计划进行。因此,更符合逻辑的管理职能排列是计划、组织、领导、控制。

4、下列属于收文办理的公文处理程序是()。

A.承办

B.复核

C.印制

D.核发

【答案】:A

【解析】收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等。承办是指对收到的公文进行阅读、分析研究,提出办理意见,开展办理活动,属于收文办理环节。而复核、印制、核发是发文办理中的程序。复核是指已经发文机关负责人签批的公文,印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核;印制是指公文印制必须确保质量和时效,涉密公文应当在符合必威体育官网网址要求的场所印制;核发是指公文印制完毕,应当对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发。所以答案对应的选项是承办。

5、1955年,周恩来总理率中国代表团出席在印度尼西亚万隆举办的亚非会议,提出并坚持()的方针,为会议的顺利召开作出了重大贡献。

A.求同存异

B.平等互利

C.和平共处

D.互不侵犯

【答案】:A

【解析】1955年,周恩来总理率领中国代表团参加在印度尼西亚万隆举行的亚非会议。当时参会国家众多,社会制度、意识形态等差异较大,存在着各种矛盾和分歧。为了推动会议朝着积极的方向发展,周恩来总理提出并坚持求同存异方针。“求同”就是要超越社会制度、意识形态的差异,为了共同的利益和目标而努力;“存异”则是尊重各国在社会制度、意识形态等方面的不同。这一方针的提出,化解了会议中的矛盾和分歧,促进了亚非国家之间的相互理解与信任,为会议的成功举行作出了重要贡献。而平等互利、和平共处、互不侵犯是和平共处五项原则的内容,和平共处五项原则是1953年底周恩来总理在接见印度代表团时首次提出的,并非亚非会议提出并坚持的方针。所以本题正确答案是求同存异。

6、下列古代思想家与其思想主张对应错误的是()。

A.孟子——仁政思想

B.荀子——性善论

C.老子——无为而治

D.孔子——克己复礼

【答案】:B

【解析】这道题是考查古代思想家与其思想主张的对应关系。孟子主张仁政思想,要求统治者以仁爱之心对待百姓,减轻刑罚和赋税,让百姓安居乐业,所以“仁政思想”与孟子对应正确。老子主张无为而治,认为统治者不过多干预,让社会自然发展,就能达到社会稳定和谐,“无为而治”与老子对应正确。孔子主张克己复礼,强调克制自己的欲望和行为,使自己的言行符合周礼,“克己复礼”与孔子对应正确。而荀子主张性恶论,认为人性本恶,需要通过后天的礼仪和教育来约束和改造人性

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