2025年湖南第一师范学院高层次人才招聘86人笔试备考题库含答案详解.docxVIP

2025年湖南第一师范学院高层次人才招聘86人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、维护国家独立和主权完整、保卫国防安全、防御外来侵略属于政府职能中哪一职能的内容？（）

A.政治职能

B.文化职能

C.经济职能

D.社会职能

【答案】：A

【解析】政府职能包括政治职能、经济职能、文化职能和社会职能。政治职能是政府为维护国家统治阶级的利益，对外保护国家安全，对内维持社会秩序的职能。维护国家独立和主权完整、保卫国防安全、防御外来侵略都是对外保护国家安全的体现，属于政府政治职能的范畴。经济职能主要是政府进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务等方面的职能；文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理；社会职能是指除政治、经济、文化职能以外政府必须承担的其他职能，比如调节社会分配和组织社会保障等。所以维护国家独立和主权完整、保卫国防安全、防御外来侵略属于政治职能。

2、（）创作于元末明初，由著名文学家施耐庵所著，是第一部歌颂农民起义的长篇小说，也是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，同时还是中国四大名著之一。

A.《红楼梦》

B.《西游记》

C.《水浒传》

D.《三国演义》

【答案】：C

【解析】该题主要考查对中国四大名著相关知识的掌握情况，破题点在于明确各名著的作者、创作时间、体裁及题材等特征，并与题目描述进行匹配。《红楼梦》成书于清代，作者是曹雪芹，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，从多个角度描写了18世纪上半叶中国封建社会的生活百态，并非元末明初由施耐庵所作，也不是第一部歌颂农民起义的长篇小说，不符合题目描述。《西游记》由吴承恩创作于明代，是一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事，与题目中作者及题材等描述不符。《水浒传》是由著名文学家施耐庵作于元末明初，以宋朝为背景，描写了108位好汉为反抗欺压在水泊梁山聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的宏大故事，是第一部歌颂农民起义的长篇小说，也是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，属于中国四大名著之一，符合题目描述。《三国演义》成书于元末明初，作者是罗贯中，该作品描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战以及魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，而后司马炎一统三国，建立晋朝的故事，并非歌颂农民起义的作品，不符合题目条件。综上，答案是《水浒传》。

3、下列成语中，所体现出的哲学道理与其他三项均不一致的是（）。

A.刻舟求剑

B.邯郸学步

C.郑人买履

D.按图索骥

【答案】：A

【解析】本题可通过分析每个成语所体现的哲学道理，来找出与其他三项不一致的选项。刻舟求剑讲的是一个人在船上剑掉入水中，他在船舷上刻记号，等船停下后按照记号去捞剑的故事。该行为忽略了船是在移动的，剑相对于船的位置一直在变化，没有认识到事物是处于不断运动变化之中的，用静止的观点看待问题，犯了形而上学的错误。邯郸学步说的是一个人去邯郸学习当地人走路的姿势，结果不仅没学会，连自己原来的走法也忘了。这体现了在学习过程中，没有从自身实际情况出发，盲目模仿他人，违背了一切从实际出发的原则。郑人买履是指有个郑国人因过于相信“尺度”，而买不到鞋子的故事。此人宁愿相信尺码也不相信自己的脚，忽视了实际情况，没有做到从实际出发。按图索骥是指按照画像去寻求好马，比喻墨守成规办事。该行为没有根据实际情况灵活调整，也是没有做到从实际出发。可见，邯郸学步、郑人买履、按图索骥都体现了没有从实际出发的哲学道理，而刻舟求剑体现的是用静止的观点看问题，与其他三项所体现的哲学道理不一致。所以，答案为体现用静止观点看问题的成语，即刻舟求剑。

4、下列关于山东古代文学方面代表人物描述错误的是（）。

A.刘勰，字彦和，南朝梁时期的大臣，文学理论家、文学批评家。其代表作是《文心雕龙》和《齐民要术》。

B.李清照，号易安居士，济南人。宋代女词人，婉约词派代表，主要作品有《声声慢·寻寻觅觅》、《一剪梅·红藕香残玉簟秋》、《夏日绝句》等。

C.李开先，济南章丘人，明代文学家、戏曲作家。字伯华，号中麓子、中麓山人等，被称为“嘉靖八才子”之一。

D.蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，济南府淄川（现淄博市淄川区）人。清代杰出文学家，中国文言短篇小说集《聊斋志异》的作者。

【答案】：A

【解析】该题主要考查对山东古代文学代表人物的了解。刘勰为南朝梁时期文学理论家、文学批评家，其代表作是《文心雕龙》；而《齐民要术》是北魏时期贾思勰所著的一部综合性农学著作，并非刘勰作品。李清照是济南人，宋代婉约词派女词人代表，有《