2026年通史版高考历史一轮总复习第二部分中国近现代史第六单元晚晴至民国初期第14讲国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争.pptxVIP

高三一轮复习讲义通史版;第14讲国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争;;;国家出路的探索;1.有人把太平天国运动的发展历程分为“宗教构梦、战争追梦、政策筑梦、内乱毁梦”四个篇章。试依次指出这四个篇章的代表性史实。

提示：利用宗教组织起义力量；定都天京后，进行北伐和西征；颁布《天朝田亩制度》；天京变乱。

2.梁启超评论洋务运动，“虽宣言变法，却专事练兵、购械等项，不知本源，只变事不变法”。试扼要解读梁启超的这一评价。

提示：梁启超认为洋务运动的局限在于，只重视练兵、购械等具体事务，没有发现中国落后的根源，不是真正的变法，未触及封建君主专制。;1.开眼看世界

(1)背景：鸦片战争的失败及《南京条约》的签订，充分反映了清朝统治阶级高层的封闭、愚昧与腐朽。

(2)表现;“开眼看世界”思想对中国社会的影响持续了很多年，成为近代中国人认识世界和走向世界的起点。在此期间，中国人对世界的认识，由地理而推及其他，程度不断深入，范围逐步扩大。认识外部世界的过程同时也就加深着对自身社会的认识，从而推动了中国社会内部的新陈代谢。

——《鸦片战争后的“开眼看世界”思想》;2.太平天国运动

(1)准备：洪秀全创立拜上帝会。

(2)过程：金田起义→定都天京→北伐、西征→天京变乱→安庆战役→天京陷落。

(3)纲领;(4)影响

①沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化。

②随着湘淮系官僚集团的崛起，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。;3.洋务运动

(1)背景：经过两次鸦片战争，统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利。

(2)代表：奕、________、李鸿章、左宗棠、张之洞。

(3)内容

①军事工业：__________________、福州船政局、天津机器局等，都是官办企业。

②民用企业：开办了一批官督商办的民用企业，如上海轮船招商局、上海机器织布局等。

③新式学校：开办了培养翻译和军事人才的学校。

④新式海军：建成了以__________为代表的新式海军。;(4)评价

①进步性：引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国____________的尝试。

②局限性：抵抗外敌侵略的目的未能达到；???是引进资本主义国家新的军事和生产技术，是在封建制度的基础上修修补补。;近代中国的产业革命，发端于洋务运动。比之于西欧各国资产阶级革命完成后进行的产业革命，中国是在缺乏产业革命条件下出现的产业革命迹象。经历两次鸦片战争的失败和太平天国的冲击，为挽救统治危机，洋务派引进一些西方的先进技术，创办了一些近代军事工业和民用工业，也创置了一些有益于近代科技、文化、教育发展的设施，但因洋务派以“中体西用”为宗旨，不论是官府出资兴办的军事工业还是官督商办、官商合办的民用工业，都难以挣脱君主专制传统的羁绊。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》;视角1问题阐释——太平天国运动的性质

材料一凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡……务使天下共享天父上皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。

——《天朝田亩制度》

材料二兴车马之利……倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利，限满准他人仿做。兴银行……兴器皿技艺。有能造精奇利便者，准其自售……兴宝藏，凡金、银、铜、铁等货，有民探出者，准其禀报，爵为总领，准其招民采取。

——《资政新篇》;读史：材料一阐述了《天朝田亩制度》所描述的土地制度和理想社会。材料二阐述了《资政新篇》的基本主张。

探究：试结合材料一、二，阐释说明太平天国运动既是旧式的农民战争而又带有新的时代特点。

提示：太平天国运动既是旧式的农民战争，又带有资本主义因素。《天朝田亩制度》主张平分土地，建立完全平等的理想社会，具有鲜明的反封建意义，其主张建立在农民阶级的绝对平均主义理想的基础上，具有落后性和空想性。《资政新篇》主张在中国发展资本主义经济，符合时代发展潮流的要求，反映了先进中国人向西方寻找真理和探索救国道路的迫切愿望。;太平天国运动对中国近代化的双重作用;视角2观点论证——有关洋务运动地位观点的认识

材料后代史学家对于洋务运动地位的评价;史家史著;读史：评价对象→洋务运动在历史上的地位；整体状况→众说纷纭，褒贬不一。

探究：对材料中四种观点进行分类，并结合洋务运动的史实谈谈你对各类观点的看法。

提示：分类：①、③属于肯定褒扬类；②、④属于否定贬抑类。

看法：肯定褒扬类：洋务运动在“中体西用”思想的指导下进行了一系列有效的实践活动。一是创办了江南机器制造总局等军事工业；二是创办了上海轮船招商局等民用企业；三是建立了以北洋舰队为代表的新式海军；四是创办了一批培养翻译和军事人才的新式学校。由此可见，洋务运动在客观上推动了中国生产力的发展，诱导了中国民族资本主义