小学心理教师管理制度(3篇).docxVIP

第1篇

一、总则

为了加强小学心理教师的管理，提高心理教育质量，促进学生心理健康发展，根据国家有关法律法规和教育教学方针政策，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理原则

1.坚持以人为本，关注学生心理健康，尊重学生个性差异。

2.依法治教，以德立教，严格规范心理教师行为。

3.注重实践，注重创新，提高心理教育水平。

4.责任明确，分工协作，形成心理健康教育合力。

三、管理职责

1.校长负责制：校长是学校心理健康教育工作的第一责任人，负责组织、协调、指导学校心理健康教育工作。

2.心理教研组：心理教研组负责制定心理教育计划，组织教师开展心理教育活动，对教师进行专业培训，监督教师教育教学质量。

3.心理教师：心理教师负责开展心理辅导、心理讲座、心理咨询等活动，为学生提供心理支持。

四、心理教师选拔与任用

1.选拔条件：

（1）热爱教育事业，具有良好的师德修养。

（2）具备心理学专业背景，持有教师资格证书。

（3）具有心理咨询、心理辅导等相关工作经验。

（4）身心健康，具有较强的人际沟通能力和团队协作精神。

2.任用程序：

（1）报名：符合选拔条件的教师向学校提出申请。

（2）审查：学校成立评审小组，对报名教师进行资格审查。

（3）面试：评审小组对符合条件的教师进行面试，考察其专业素养和教育教学能力。

（4）公示：经评审小组审核通过的教师，在学校公示无异议后，正式任用。

五、心理教师培训与考核

1.培训：

（1）岗前培训：新任心理教师须参加岗前培训，培训内容包括心理学基础知识、心理辅导技巧、心理咨询方法等。

（2）在职培训：学校定期组织心理教师参加专业培训，提高心理教育水平。

（3）交流学习：鼓励心理教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提升专业素养。

2.考核：

（1）教学质量考核：学校定期对心理教师的教学质量进行考核，包括课堂教学、辅导活动、心理咨询等方面。

（2）师德师风考核：学校对心理教师的师德师风进行考核，确保心理教师具有良好的师德修养。

（3）专业能力考核：学校对心理教师的专业能力进行考核，包括心理咨询、心理辅导、心理测评等方面。

六、心理教育课程与活动

1.心理教育课程：

（1）开设心理健康教育课程，将心理健康教育融入学科教学。

（2）开展心理健康教育专题讲座，提高学生心理健康意识。

2.心理教育活动：

（1）开展心理健康教育活动，如心理剧、心理游戏、心理沙龙等。

（2）组织心理健康教育主题活动，如心理健康知识竞赛、心理健康知识讲座等。

（3）开展心理健康教育实践活动，如心理拓展训练、心理体验活动等。

七、心理咨询服务

1.咨询服务对象：学生、家长、教师等。

2.咨询服务内容：心理咨询、心理辅导、心理测评等。

3.咨询服务形式：面对面咨询、电话咨询、网络咨询等。

八、心理健康教育档案管理

1.建立学生心理健康档案，记录学生心理健康状况、心理辅导情况等。

2.建立教师心理健康档案，记录教师心理健康状况、心理辅导能力等。

3.档案管理实行信息化管理，确保档案安全、必威体育官网网址。

九、奖励与惩罚

1.奖励：

（1）对在心理健康教育工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。

（2）对在心理健康教育活动中取得优异成绩的学生，给予表彰和奖励。

2.惩罚：

（1）对违反心理健康教育管理规定、造成不良影响的教师，给予通报批评、责令整改等处理。

（2）对违反心理健康教育规定、造成严重后果的，依法依规追究责任。

十、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由学校心理教研组负责解释。

3.本制度如有未尽事宜，由学校另行规定。

第2篇

一、总则

第一条为了加强小学心理教师队伍建设，提高心理教育质量，促进学生的心理健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体小学心理教师。

第三条本制度旨在规范心理教师的管理，明确心理教师的职责、权利和义务，促进心理教师的专业成长，提高心理教育的针对性和实效性。

二、职责与权利

第四条心理教师的职责：

1.贯彻国家教育方针，落实心理健康教育政策，积极参与学校心理健康教育工作。

2.指导学生进行心理自我调适，帮助学生解决心理问题，促进学生心理健康发展。

3.组织开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。

4.参与学校心理健康教育工作计划的制定和实施。

5.协助学校开展心理健康教育评估工作。

6.负责心理辅导室的日常管理工作。

7.完成学校领导交办的其他工作。

第五条心理教师的权利：

1.参与学校心理健康教育工作的决策和实施。

2.享有心理健康教育工作的知情权、参与权、表达权。

3.享有心理健康教育工作的评价权。

4.享有心理健康教育工作的培训和进修权