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2024年北京市朝阳区建外街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪。体现了学校社会工作对学生家庭困境的介入中的（）。
A.提供情感支持
B.发展支持系统
C.自我披露
D.链接社会资源
【答案】：A
【解析】这道题主要考查学校社会工作对学生家庭困境介入方式的理解。学校社会工作者运用个案辅导中的同感、接纳、尊重等技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪，这一做法的核心目的是为学生提供情感层面的支持。选项A“提供情感支持”符合题意，因为题干中描述的工作技巧和引导行为，重点在于关注学生的情绪感受，让学生能够在情感上得到释放和慰藉。选项B“发展支持系统”通常是指构建包括家庭、朋友、社区等多方面的支持网络，题干未体现这方面内容。选项C“自我披露”是指工作者分享自身经历等，与题干所描述的引导学生表达宣泄不符。选项D“链接社会资源”强调的是为学生联系外部的物质、服务等资源，题干中也未涉及。所以正确答案是A。
2、根据《残疾人保障法》规定，国家和社会应当采取措施，为残疾人平等参与社会生活创造无障碍环境。以下不属于这方面规定的是（）。
A.新建、改建和扩建建筑物、道路、交通设施等，应当符合国家有关无障碍设施工程建设标准
B.国家和社会研制、开发适合残疾人使用的信息交流技术和产品
C.盲人读物邮件免费寄递
D.有条件的公共停车场应当为残疾人设置专用停车位
【答案】：C
【解析】本题考查对《残疾人保障法》中为残疾人创造无障碍环境规定的理解。选项A，新建、改建和扩建建筑物、道路、交通设施等符合国家有关无障碍设施工程建设标准，这是从硬件设施层面为残疾人平等参与社会生活提供便利，属于创造无障碍环境的规定。例如无障碍通道的建设，方便了坐轮椅的残疾人出行。选项B，国家和社会研制、开发适合残疾人使用的信息交流技术和产品，这是在信息交流领域为残疾人创造便利条件，使其能更好地融入社会，也是创造无障碍环境的重要体现。比如为视障人士开发的读屏软件。选项C，盲人读物邮件免费寄递，主要是从文化服务和福利的角度给予盲人便利，重点在于保障盲人获取知识的途径，并非直接为残疾人平等参与社会生活创造无障碍环境，它更多体现的是对盲人文化权益的保障。选项D，有条件的公共停车场为残疾人设置专用停车位，是在交通出行方面为残疾人提供便利，属于创造无障碍环境的规定，方便残疾人驾车出行。综上，不属于为残疾人平等参与社会生活创造无障碍环境规定的是选项C。
3、某青少年服务机构对新进入该机构的社会工作者实行督导制，督导者是被督导者的主管，这种督导方式是（）督导。
A.师徒式
B.训练式
C.管理式
D.咨询式
【答案】：C
【解析】本题主要考查不同督导方式的特点，以此来判断该青少年服务机构所采用的督导方式。首先分析各选项的特点：师徒式督导中，督导者扮演师傅的角色，强调分享经验与提供建议，但督导者与被督导者地位相对平等，非上下级关系；训练式督导着重于为被督导者提供专业训练，督导者类似于教师角色；管理式督导里，督导者是被督导者的上级主管，会对被督导者进行监督、指导与管理，注重任务完成和工作表现；咨询式督导中，督导者主要是提供咨询和建议，不具有直接的管理权力。在本题中，该青少年服务机构的督导者是被督导者的主管，这种关系符合管理式督导的特征，即督导者以管理者身份对被督导者进行工作安排、监督和考核。而师徒式督导、训练式督导和咨询式督导均不符合题干中督导者与被督导者的主管与下属的关系设定。所以本题答案选C。
4、小王上大学后一直处于“亚心理状态”，做什么都提不起精神，缺乏学习动力，他向社会工作者小李表达了希望改变目前状况的想法。为了识别影响小王当前状况的客观因素，小李适宜的提问是（）。
A.“你是怎么看待自己的亚心理状态的?”
B.“亚心理状态对你来说意味着什么?”
C.“你的亚心理状态是从什么时候开始的?”
D.“你觉得这种亚心理状态对你的影响是什么?”
【答案】：C
【解析】本题主要考查对识别影响服务对象当前状况客观因素的提问方式的理解。解题关键在于判断每个选项是否能帮助社会工作者识别影响小王当前状况的客观因素。选项A“你是怎么看待自己的亚心理状态的”，侧重于了解小王对自身状态的主观认知和看法，更多体现的是主观层面的内容，并非客观因素，不能有效识别影响其当前状况的客观因素。选项B“亚心理状态对你来说意味着什么”，同样聚焦于小王主观上认为该状态所代表的意义，属于主观感受方面，无法为识别客观因素提供关键信息。选项C“你的亚心理状态是从什么时候开始的”，这个问题能够引导小王明确亚心理状态开始的时间点。时间是一个客观存在的要素，通过了解开始时间，社会工作者可以结合这一时间段内可能发生的客观事件，如
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