2025年佳木斯市本级招聘公益性岗位人员（165人）考前自测高频考点模拟试题带答案详解（完整版）.docxVIP

2025年佳木斯市本级招聘公益性岗位人员（165人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、下列属于送别的诗句的是（）。

A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

B.诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽

C.花有重开日，人无再少年

D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

【答案】：D

【解析】本题是考查对诗句含义的理解，判断哪一项诗句表达的是送别之情。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，此诗句出自陆游的《示儿》，是诗人临终前对儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情，并非送别之意。“诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽”，这句话主要强调的是真诚的力量，说明只要有诚心和实意，就能克服困难、达成目标，与送别场景无关。“花有重开日，人无再少年”，意在感慨时光一去不复返，提醒人们要珍惜年少时光，积极进取，也不是表达送别的诗句。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，出自高适的《别董大》，这两句是对朋友的劝慰，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏，是典型的送别诗句。综上，正确答案应选择表达送别之情的诗句。

2、近些年来，我国将“国家尊重和保障人权”写入宪法、实施物权法和新拆迁条例、推进户籍制度改革初步为农业人口落户城镇开辟通道、提高重点高校招收农村学生的比例等做法充分证明了（）。

A.我国的人民民主是广泛的、真实的

B.我国的民主与专政是辩证统一的

C.人权是我国公民基本的民主权利

D.保障人权是我国政府的中心工作

【答案】：A

【解析】近些年来，我国将“国家尊重和保障人权”写入宪法，体现了国家在制度层面以根本大法的形式保障公民权利。物权法、新拆迁条例实施，从民事法律和行政管理法规方面，切实维护公民的财产权益等具体权利。户籍制度改革，为农业人口落户城镇开辟通道，使得农村人口能够享有和城市人口更平等的公共服务和发展机会，扩大了公民权利的享有范围。提高重点高校招收农村学生的比例，让农村学生有更多接受优质高等教育的机会，促进教育公平。这些举措一方面体现了人民民主权利的广泛性，公民享有权利的主体范围不断扩大，权利的内容也更加丰富；另一方面体现了人民民主的真实性，有法律、制度和物质等方面的保障，人民当家作主的权利能够真正落到实处。民主与专政辩证统一强调的是对人民实行民主和对敌人实行专政的关系，题干主要强调尊重和保障人权，与民主专政辩证统一关系的关联性不大。选举权和被选举权是我国公民基本的民主权利，并非人权，该说法错误。我国政府的中心工作是经济建设，保障人权是重要工作内容之一，但并非中心工作。综上所述，我国的这些做法充分证明了我国的人民民主是广泛的、真实的。

3、创新驱动的实质是（）驱动。

A.技术驱动

B.教育驱动

C.人才驱动

D.经济驱动

【答案】：C

【解析】创新驱动的实质是人才驱动。人才是创新的核心要素和第一资源，是推动创新发展的关键力量。创新活动需要依靠具备专业知识、创新思维和实践能力的人才来实施。他们能够创造新技术、新方法、新商业模式等，从而推动产业升级和经济发展。虽然技术是创新的重要表现形式和支撑，但技术的研发和应用归根结底依赖于人才；教育是培养人才的重要途径，为创新提供智力支持，但它本身不是创新驱动的实质；经济是创新的目标和成果体现之一，良好的经济环境可以为创新提供资金等保障，但不能作为创新驱动的实质。所以创新驱动的实质是人才驱动。

4、下列诗词现象所对应的解释错误的一项是（）。

A.池水映明月，潭清疑水浅——“疑水浅”是由光的折射使池水看起来变浅

B.居高声自远，非是藉秋风——“居高声远”是由于高处空气稀薄，声音传播速度更快，更远

C.有麝自来香，不用大风扬——“自来香”香气粒子的不规则运动，向四周扩散，因此“不用大风扬”

D.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪——“霜满地”是夜晚温度降低空气中水分凝华为霜

【答案】：B

【解析】该题考查对诗词所蕴含的科学原理的理解。“疑水浅”是因为光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射角大于入射角，使得池水看起来比实际浅，这一解释是正确的。“居高声自远，非是藉秋风”中“居高声远”是因为蝉所处位置高，声音传播时受障碍物阻挡少，能够传播得更远，而不是因为高处空气稀薄声音传播速度更快更远。声音在空气中的传播速度与空气密度等因素关系不大，且通常在同一介质中声速基本恒定。所以该项解释错误。“有麝自来香，不用大风扬”体现了分子的扩散现象，香气粒子在做不规则运动，会向四周扩散，所以不用大风扬也能闻到香味，此解释正确。“霜满地”是夜晚温度降低，空气中的水蒸气遇冷直接凝华成固态的霜，解释正确。综上，答案是“居高声远”是由于高处空气稀薄，声音传播速度更快，更远这一解释错误的选项。

5、根据公文内容的重要程