2.2更好发挥政府作用 教学设计 统编版高中政治必修二 经济与生活.docxVIP

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高中政治必修二《经济与社会》教学设计

章节

第二课我国的社会主义市场经济体制

课题

2.2更好发挥政府作用

课型

新授课

一、教材分析：

本框内容是必修2《经济与社会》第二课“我国的社会主义市场经济体制”第二框的内容。本框共分成两目的内容：第一目“社会主义市场经济体制的基本特征”，第二目“我国政府的经济职能”。

本框题是对第一框内容在逻辑和生活上的延续。通过前一框《充分发挥市场在资源配置中的决定性作用》的学习，我们掌握了市场经济的含义、市场调节的优点及局限性，为学习本节内容起了铺垫作用。这两框题共同构成社会主义市场经济体制的完整内容，它们和第一课“我国的生产资料所有制”一起构成我们每个人参与经济生活最基本的背景和舞台，是中国特色的社会主义在经济制度和经济体制方面的具体体现。

二、学情分析：

高一的学生经过必修一《中国特色社会主义》的学习，对于高中的知识有了整体的把握和了解，在此基础上，学习《经济与社会》的内容，也能够奠定一定的基础。此外，高一学生具备一定的观察能力和逻辑能力，能够在分析经济现象的过程中进一步提升能力和素养，但是学生接触过的只是日常的经济生活中发生的买卖交易事件，对于其背后蕴含的深层次体现的知识点还不能掌握，对于政府发挥的作用还没有明确清晰，需要老师进一步引导学生全面理解“处理好政府和市场的关系”，正确理解“如何更好发挥政府作用”。

三、学习目标：

1.理解我国社会主义市场经济体制的基本特征。

2.了解我国政府的经济职能和作用。

3.理解科学宏观调控的含义及主要目标。

四、核心素养：

政治认同：认识我国社会主义市场经济体制的优越性，认同我国社会主义市场经济体制，增强对我国社会主义市场经济体制的理论自信。

科学精神：运用辩证思维的方法理解在完善社会主义市场经济体制中充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用的关系。

法治意识：加强法治意识，理解宏观调控中的法律手段。

公共参与：关心国家经济建设，为国家经济建设出谋划策。

五、学习重难点：

教学重点：社会主义市场经济体制的基本特征，宏观调控的目标和手段。

教学难点：政府发挥作用的原因和职能内容，财政货币政策及其与经济形势的关系。

六、议学活动设计：

导入新课：

【#用电影海报打开千万工程20年巨变#】

千村示范、万村整治20年，浙江描绘了一幅中国乡村的新画卷。一组创意混剪感受“浙”山、“浙”水、“浙”村。

上一节课，我们了解了福建省华安县学习“千万工程”走出了一条致富路，今天，我们同样是通过“千万工程”来了解如何更好发挥政府的作用。

议学活动1：余村奇迹，见证社会主义市场经济体制

教师活动1：

教师提出问题：我国的基本经济制度有哪些？

（1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展（生产资料所有制）

（2）按劳分配为主体、多种分配方式并存（分配制度）

（3）社会主义市场经济体制（资源配置方式）

-地位：社会主义市场经济体制是中国特色社会主义的重大理论和实践创新，是社会主义基本经济制度的重要组成部分。

2.展示材料，创设情境，为下一步探究做好准备。

材料：

“千万工程”实施20年，发展理念深刻变革，乡村环境深刻重塑。90%以上村庄建成新时代美丽乡村，全省农村居民人均可支配收入，由2003年的5400多元，提高到2022年的37500多元，最终实现全体人民共同富裕。

“千万工程”是一项系统工程，党的强有力领导保证了“千万工程”的有效实施。中国共产党作为领导核心，总揽全局、协调各方，能够组织、调动各方面力量，整合、凝聚各方面资源，以集中力量办大事的高效体制机制，确保现代化建设的理念、战略、部署不折不扣落到实处。

“千万工程”是政府主导和市场机制有机结合的典范，坚持和发展社会主义市场经济体制，把社会主义制度和市场经济有机结合起来，在发挥党和政府的积极作用的同时，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，实现资源配置效益的最大化，具有不断解放和发展社会生产力的显著优势。

3.展示议学问题：结合上述情境分析我国社会主义市场经济的基本特征

学生活动1：

1.学生温故知新，思考回答问题。

2.阅读材料，提取关键信息，做好议学准备。

3.认真研读议学问题，列出自己的观点，经过小组合作探究，每一小组中心发言人归纳整理本组成员的观点，做好分享准备。

4.根据议学提示，在课本对应位置将基本观点备注清楚。

设计意图：

以热点问题“千万工程”作为课堂导入，再结合“千万工程”中的措施和做法探究，我国社会主义市场经济的基本特征。结合事例，能够调动学生的兴趣，引领学生进入课堂活动情境。再引导学生一个问题一个问题解决，学生答案多样，课堂生成性强，培养学生掌握和分析问题的能力。

议学活动2：“浙”些报告，体现我国政府的经济职能

教师活动2：

展示议学材料：