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2024年吉林省吉林市桦甸市八道河子镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、针对寄养家庭，培训的具体内容不包括（）。
A.了解儿童寄养的意义
B.了解寄养家庭的权利
C.了解福利机构儿童的特点
D.了解寄养家庭的责任
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对寄养家庭培训具体内容的理解。对于寄养家庭的培训，旨在让其清楚自身在儿童寄养工作中的定位、权利和责任，以及儿童寄养的重要意义。选项A，了解儿童寄养的意义，能使寄养家庭从思想层面重视寄养工作，有利于更好地开展寄养服务。选项B，了解寄养家庭的权利，可以保障寄养家庭在寄养过程中的合法权益，使其能积极参与到寄养工作中来。选项D，明确寄养家庭的责任，有助于规范寄养家庭的行为，为寄养儿童提供更优质的成长环境。而选项C，了解福利机构儿童的特点并非寄养家庭培训的核心内容，寄养家庭主要关注的是如何在家庭环境中为寄养儿童提供良好的照顾和成长条件，而非福利机构儿童的特点。所以答案选C。
2、社会工作实践中的伦理难题及其行动选择，必须做出价值观和伦理顺序的优先性安排，妥善处理好责任与义务的关系。在以下原则之中，处于最优先位置的是
A.生命质量原则
B.最小伤害原则
C.隐私必威体育官网网址原则
D.保护生命原则
【答案】：D
【解析】在社会工作实践处理伦理难题和进行行动选择时，需要明确不同原则的优先顺序，以妥善应对责任与义务的关系。生命质量原则主要关注的是提升生命的品质，使个体能在较好的状态下生活，但这是在生命得以保障的基础上进一步追求的内容。最小伤害原则是要尽量减少对服务对象的不利影响，然而在伤害与生命之间，生命更为重要。隐私必威体育官网网址原则是为了保护服务对象的个人隐私信息，但也不能以牺牲生命为代价。保护生命原则是最基本也是最重要的，当面临伦理抉择时，保障生命的存续是首要任务，只有先确保生命安全，才有可能去考虑其他方面。所以在这些原则中，保护生命原则处于最优先位置。应选保护生命原则。
3、社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）
A.米德的自我理论
B.皮亚杰的认知发展理论
C.斯金纳的操作行为理论
D.埃里克森的人类发展阶段论
【答案】：C
【解析】这道题考查对不同理论的理解和应用判断。解题关键在于分析题干中社会工作者小李的做法特点，并与各个选项对应的理论进行匹配。首先看选项A，米德的自我理论重点在于阐述自我的形成和发展，关注个体如何通过与他人互动来构建自我概念，与题干中通过奖励强化行为以养成习惯的做法并无直接关联。再看选项B，皮亚杰的认知发展理论主要聚焦于儿童认知能力的发展阶段和机制，强调儿童在认知过程中的主动建构，没有涉及到通过特定行为奖励来塑造习惯的内容，所以该选项不符合。接着看选项C，斯金纳的操作行为理论指出，通过对某种行为给予积极或消极的强化，可以影响该行为出现的频率。在本题中，小李只要小明按时完成作业就及时给予表扬和鼓励，这属于积极强化。经过半年时间，小明养成了按时完成作业的良好习惯，这正是斯金纳操作行为理论的典型应用，该选项符合题意。最后看选项D，埃里克森的人类发展阶段论着重描述个体在不同发展阶段面临的心理社会冲突及相应的发展任务，和题干中基于强化来培养习惯的做法不相符。综上，答案是C，因为只有斯金纳的操作行为理论能准确解释小李通过强化手段帮助小明养成按时完成作业习惯这一现象。
4、社会工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题，这属于社区工作的（）。
A.社区照顾模式
B.社区策划模式
C.社区行动模式
D.地区发展模式
【答案】：D
【解析】本题可根据各社区工作模式的特点来判断正确答案。地区发展模式强调社区成员通过参与和合作，共同分析社区问题，发挥自身的自主性和能力。其核心目标是提高社区成员及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助的方式来解决社区面临的问题，这与题干中描述的社会工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性，鼓励自助和互助解决社区问题相符合。社区照顾模式主要是为社区中有需要的人群，如老年人、残疾人等提供照顾和支持服务。社区策划模式侧重于由专业人士进行社区规划和项目策划，以解决社区问题。社区行动模式通常是社区成员为了争取自身权益，采取集体行动来对抗外部压力或解决社区问题。综上所述，正确答案是地区发展模式，故本题应选D。
5、按人们对需要的迫切程度，可以分为（）。
A.生理性需要
B.生存性需要
C.物质需要
D.精神需要
E.发展性需要
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对需要按迫切程度分类的知识点。按人们对需要的迫切程度划分，可分为生存
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