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2024年北京化工大学基层管理人员招聘考试真题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.远大理想

B.自主学习能力

C.知识迁移能力

D.持之以恒的毅力

【答案】:B

2.大学生心理咨询的主要内容包括()

A.精神疾病与发展咨询

B.择业与发展咨询

C.心理健康与发展咨询

D.学业与发展咨询

【答案】:BCD

3.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。

A.家庭内部

B.人际关系的处理

C.自身的内部冲突

D.社会环境

【答案】:C

4.高等学校年经费开支标准主要由谁制定?()。

A.教育部

B.省级教育行政部门

C.学校举办者

D.学校

【答案】:B

5.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内

A.专业思想教育

B.基本理论教育

C.爱校教育

D.理想信念教育

【答案】:B

6.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()。

A.学科基础课程

B.专业基础课程

C.研究生课程

D.本科课程

【答案】:D

7.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为()。

A.重点高校和一般高校

B.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

C.普通高校和成人高校

D.私立高校和公立高校

【答案】:D

8.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。

A.典范性

B.双重性

C.全面性

D.针对性

【答案】:B

9.在师德理论上提出：教师应做到庄严自持，内外合一的教育家是()。

A.董仲舒

B.朱熹

C.王守仁

D.韩愈

【答案】:C

10.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是()。

A.交往内容的多样性

B.交往心理的差异性

C.交往动机的迫切性

D.交往目的的单纯性

【答案】:D

11.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有()。

A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等

B.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等

C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等

D.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等

【答案】:C

12.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是()。

A.高校教学大纲

B.高校校训

C.教育治理

D.高校教学计划

【答案】:A

13.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.基本原理

B.概念

C.教材结构

D.变式

【答案】:D

14.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。

A.羞怯

B.悲观

C.空虚

D.自卑

【答案】:D

15.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程?()

A.自然发展的过程

B.自主建构的过程

C.被动发展的过程

D.被动生成的过程

【答案】:B

16.对教师正直道德品质的说法错误的是()。

A.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人

B.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生

C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争

D.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现

【答案】:C

17.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的()

A.经济原则

B.适时原则

C.实践性原则

D.完整原则

【答案】:A

18.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化?()

A.教学的组织者，学习的参与者

B.知识学习的促进者

C.学生问题的解决者

D.学生道德发展的向导

【答案】:C

19.学习教育政策与教育法规的意义不在于()。

A.有利于我们钻法律的空子

B.有利于形成良好的师德与师风

C.有利于维护教师与学生的权利

D.有利于加强依法治国、依法执教理念

【答案】:A

20.下列哪种成分不是品德的心理结构()。

A.道德情感

B.道德观念

C.道德认知

D.道德行为

【答案】:B

21.学校、企业、连队等群体属于()。

A.正式群体

B.松散群体

C.非正式群体

D.联合群体

【答案】:A

22.对于熟手型教师特点描述不准确的是()。

A.积累了大量教学经验

B.对所教学科知识很熟悉

C.富于创新，善于创造性