2025年兴业银行呼和浩特分行“雏雁计划” 暑期实习生考前自测高频考点模拟试题附答案详解（考试直接用.docxVIP

2025年兴业银行呼和浩特分行“雏雁计划”暑期实习生考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、公文对结构的要求是()。

A.完整

B.生动

C.突出

D.简明

【答案】：A

【解析】公文是公务活动的产物和工具，是公府所作之文，是公事所用之文，这就要求公文的结构必须完整，以保证公文能够全面、准确地表达内容，避免出现逻辑漏洞和信息缺失。而生动通常用于形容文学作品等以吸引读者兴趣；突出一般不是公文结构的核心要求；简明主要侧重于语言表达方面。因此公文对结构的要求是完整。

2、梅雨季节是我国部分地区在特定时间段会出现的一种天气现象，且不同地区的梅雨季节时间存在差异。下列关于2020年江南地区梅雨季节时间表述正确的是（）。

A.6月-7月

B.4月-5月

C.7月-8月

D.9月-10月

【答案】：A

【解析】梅雨季节是指每年6、7月份，东南季风带来的太平洋暖湿气流，经过中国长江中下游地区、中国台湾地区、日本中南部以及韩国南部等地出现的持续天阴有雨的气候现象。江南地区属于长江中下游地区的一部分，2020年江南地区梅雨季节时间为6月至7月。4月-5月，气温还相对较低，暖湿气流不够强盛，不具备形成大范围梅雨的条件。7月-8月，雨带推移到华北、东北地区，长江中下游地区受副热带高气压带控制，进入伏旱天气。9月-10月，随着太阳直射点南移，北半球的暖湿气流势力减弱，冷空气开始活跃，降水形式不再是梅雨这种持续性降水。所以本题正确表述的时间是6月-7月。

3、（）是我国在南极洲设立的首个用于对南极地区开展科学考察的常年性科学考察站。

A.伊丽莎白公主站

B.长城站

C.协和站

D.纽梅因站

【答案】：B

【解析】本题主要考查我国在南极洲设立的第一个常年性科学考察站的相关知识。我国为对南极地区进行科学考察而在南极洲设立的第一个常年性科学考察站是长城站，它于1985年2月20日建成，位于南极洲南设得兰群岛的乔治王岛西部的菲尔德斯半岛上。伊丽莎白公主站是比利时建造的南极科学考察站；协和站是俄罗斯的南极科学考察站；纽梅因站是比利时的南极科学考察站。综上，正确答案是长城站。

4、相似思维法是指世界上一个事物的变化往往会引起另一个事物的变化,一个事物与另一个事物之间也必定有其相通之处。这种思维即所谓的相似思维法。根据上述定义,下列选项涉及相似思维法的是()。

A.学习一门新语言时,总是将其分解成语音、语法、词汇等几大部分,然后将其各个击破,进而融会贯通

B.叶绿素和血红素分别是植物界和动物界普遍存在且功能相似的物质,研究发现,二者均是叶啉混合物,叶绿素是叶啉结合了镁元素,而血红素是结合了铁元素

C.魏格纳发现非洲西海岸与美洲东海岸的轮廓彼此吻合得十分巧妙,猜想整个地球的大陆部分以前是连在一起的

D.红柳和杨柳均带个“柳”字,但植物学家指出,红柳虽然名字带个“柳”字,但却不是柳,其属于柽柳科,与杨柳形态差异很大

【答案】：B

【解析】相似思维法的关键信息是两个事物之间存在某种相似之处。将一个事物分解为不同的部分，不存在两个事物，所以这种情况不属于相似思维法。叶绿素和血红素是不同的物质，但研究发现了其相通之处——均是叶啉混合物，这运用了相似思维法。魏格纳是根据非洲西海岸和美洲东海岸的相似来推测地球大陆的起源，他使用的是追溯法，并非相似思维法。植物学家指出的是红柳与杨柳之间的不同，而非相通之处，所以这种情况也不属于相似思维法。

5、填入文中横线处最合适的句子是（）。

A.现批复如下

B.现公告如下

C.现告知如下

D.现函复如下

【答案】：D

【解析】本题考查不同公文用语在文中使用的恰当性。“批复”适用于答复下级机关的请示事项，具有指示性和权威性。当上级机关对下级机关的请示作出回应时，通常会使用“现批复如下”来引出具体的批复内容。“公告”适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，其发布主体一般是较高级别的国家机关，且是面向公众广泛告知，内容具有公开性和周知性。“告知”是把事情告诉人，使知道，一般用于一般性的信息传达，语气较为普通，没有明确的公文使用场景针对性。“函复”适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等。结合题目，需要填入文中横线处最合适的句子，由于没有给出具体的文段，但从公文用语的规范和常见用法来看，“现批复如下”是在有批复的语境中常用的衔接语，能够准确表明接下来的内容是对相关请示事项的正式回复。所以最合适的句子应表达批复的意思。

6、2016年11月，我国全面推行河长制。截至目前，全国累计清理整治河湖“四乱”问题13.4万个，清除河道垃圾4210万吨，拆除违法建筑面积4650万平方米，清除河道非法采砂点一万多个，河湖面貌明显改善。这体现了科学发展观（）的