2023年榆林市公务员考试行测真题（含答案详解）.docxVIP

2023年榆林市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、下列关于自然现象的说法错误的是：

A.霾通常呈黄色或趁橙灰色，吸入后有害

B.露水会对农作物的生长造成危害

C.雾和云是由于温度下降造成的

D.彩虹有时会同时出现两条

【答案】：B

【解析】霾一般呈黄色或橙灰色，吸入有害；雾和云因温度下降形成；彩虹有时会同时出现两条。而露水能滋润农作物，利于生长，并非会对其造成危害，所以说法错误的是露水会对农作物的生长造成危害。

2、（）又被称为管理决策。

A.战略决策

B.战术

C.业务

D.程序化

【答案】：B

【解析】这道题考查不同决策类型的别称。战略决策是关于组织整体、长远发展方向和目标的决策，并非管理决策；战术又称管理决策，它是为了实现战略目标而对具体行动方案、资源分配等进行的决策；业务决策是针对日常业务活动所做的决策；程序化决策是按照既定程序和规则进行的决策。所以本题答案是战术。

3、西蒙认为，管理的实质是（）。

A.组织

B.协作

C.沟通

D.决策

【答案】：D

【解析】西蒙提出管理就是决策，决策贯穿于管理活动的全过程，组织、协作、沟通等虽然都是管理中的重要方面，但管理的实质是决策。

4、中国4500米载人潜水器及万米深潜作业的工作母船“探索一号”科考船首航归来并停靠三亚码头。该次航行是我国海洋科技发展史上第一次万米级深渊科考，尽管经历了无数次失败，但最终圆满成功，这标志着万米深海已不再是我国海洋科技界的禁区。这体现了哪个哲学原理？（）

A.实践是认识的来源

B.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的

C.否定之否定规律，事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一

D.意识对物质具有能动的反作用

【答案】：C

【解析】本题主要探讨“探索一号”科考船首航成功这一事件所体现的哲学原理。实践是认识的来源强调通过实践活动来获取认识，题干中并没有着重阐述此次科考活动如何让我们获得了新的认识，主要强调的是科考过程的曲折与最终的成功，所以该选项不符合题意。事物的性质是由矛盾的主要方面决定的，主要侧重于分析矛盾中主要方面对事物性质的影响，而题干中并没有涉及到矛盾主要方面和次要方面以及对事物性质的判定相关内容，故该选项不正确。否定之否定规律表明事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一。“探索一号”科考船经历了无数次失败，这体现了事物发展的曲折性；而其作为我国海洋科技发展史上第一次万米级深渊科考圆满成功，表明了万米深海已不再是我国海洋科技界的禁区，体现了事物发展的前进性，所以此选项符合题意。意识对物质具有能动的反作用是指意识能够能动地认识世界和改造世界，题干中没有体现出意识对此次科考活动的能动作用，所以该选项也不正确。综上，本题体现的哲学原理是事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一。

5、下列刑罚中属于附加刑的是（）。

A.驱逐出境

B.管制

C.有期徒刑

D.拘役

【答案】：A

【解析】刑罚分为主刑和附加刑。主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚方法，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，其特点是只能独立适用，不能附加适用。附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，既可以附加于主刑适用，也可以独立适用，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产，对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。因此，驱逐出境属于附加刑，管制、有期徒刑、拘役属于主刑。所以答案是驱逐出境。

6、“法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。民众的法治信仰和法治观念，是依法治国的内在动力，更是法治中国的精神支撑。”大力推进全民守法，要求（）。①立法、司法和守法方面一律平等②鼓励和支持人们以各种方式表达诉求③引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法④利用普法方式及多元化载体推动全民学法用法

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：D

【解析】推进全民守法，需要引导全体人民自觉守法，使人们树立遇事找法、解决问题靠法的意识，让法治观念深入人心，这样才能确保法律得到切实的遵守和执行，故引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法是大力推进全民守法的要求之一；同时，利用普法方式及多元化载体推动全民学法用法，可以提高全民的法律知识水平，增强全民的法治意识，为推进全民守法奠定坚实的基础。而公民在法律面前一律平等主要是指公民在守法和适用法律上一律平等，立法方面并不平等，因为法律体现统治阶级的意志，不同阶层在立法过程中的参与度和影响力存在差异，所以“立法、司法和守法方面一律平等”表述错误；公民表达诉求必须在法律允许的范围内，要通过合法、有序的方式进行，“以各种方式表达诉求”的说法过于绝对，没有强调合法性和有序性。因此，大力推进全民守法要求引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，以及利用普法方式及多元化载体推动全民学法用法。

7、一些餐饮服务从业者