落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》需把握的“三新”——从体育教师发展的视角解读.docx

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2025-07-20 发布于广东
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落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》需把握的“三新”——从体育教师发展的视角解读.docx

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落实《义务教育体育与健康课程标准（2025年版）》需把握的“三新”——从体育教师发展的视角解读

4月21日，2025年版课标正式颁布。如何全面理解和把握2025年版课标提出的新要求，体育教师将面临哪些新挑战、要呈现怎样的新课堂，从体育教师发展的视角进行深入探讨十分必要。2025年版课标与《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称“2011年版课标”）相比，有较大变化。其中，核心素养的培养要求从目标到内容再到实施与评价贯穿2025年版课标始终。那么，体育教师究竟该如何培养学生的核心素养，该如何按照新要求，依据学生发展特点与规律来