教育心得：革命战争题材课文的教学转向.docx

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革命传统作品教学|革命战争题材课文的教学转向

革命战争题材课文教学的难点是，处理好文本的历史性和当代儿童之间的隔膜，达成语言和精神的同构共生。具体要做到如下三个教学转向：

1.由“结论证明式”转向“意义发现式”

有些教师在教学革命战争题材的课文时，习惯使用证明式教学思维。而我们在设计教学活动时，必须站在发展学生核心素养的高度，以文本作为载体，综合使用归纳、演绎、体验等多种教学方式，引导学生从文本中读出自己的思考，重新认识战争、正义、英雄、责任担当等意义。

2.由“线性单向化”转向“要素融通化”

教学革命战争题材的课文，抛开文本将语文课演

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