教育心得： “中国学生发展核心素养”研究成果的五十个不足.docx

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数2页

核心素养|“中国学生发展核心素养”研究成果的五十个不足

林崇德教授主持的“中国学生发展核心素养”这项研究成果，还存在多方面的不足，这些不足主要表现在以下几方面:

一、整体思路上的多个不足

1.成果的内容与题目不太符合；2.核心素养不“核心”；3.“发展核心素养”的“发展”没有体现“发展”的含义；4.对“素养”的性质理解存在偏差；5.忽视素养的特定功能；6.忽视身体健康。

二、一般逻辑上的多个不足

1.三大维度的划分不合逻辑；2.将自主发展划分为学会学习和健康生活不合逻辑；3.将社会参与划分为责任担当与实践创新不合逻辑；4.将实践与创新

请付费阅读确认后再下载，谢谢。

咨询Ta 进入空间

更多 >