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中班健康《我爱洗手》教案演讲人：日期:

目录02教学准备清单01教学目标设定03教学过程设计04活动延伸方案05家园共育配合06评估反馈机制

01PART教学目标设定

认知洗手重要性让孩子了解病菌的危害性，知道不洗手会生病。了解病菌危害向孩子讲解洗手是预防疾病的重要措施。洗手预防疾病告诉孩子哪些情况下必须洗手，如吃饭前、上厕所后等。强调洗手时机

掌握七步洗手法6px6px6px用水将双手彻底湿润，并取适量肥皂或洗手液。湿润双手按照七步洗手法的要求，认真揉搓双手至少20秒。揉搓双手将肥皂或洗手液均匀涂抹在双手的各个部位，包括手背、手指和指甲缝等。涂抹肥皂010302用流动的水将双手冲洗干净，确保没有残留的肥皂或污物。冲洗双手04

培养日常洗手习惯定时洗手让孩子养成定时洗手的习惯，如每天饭前便后都要洗手。01自主洗手鼓励孩子自主完成洗手过程，培养其独立性和自理能力。02持久坚持督促孩子长期坚持洗手习惯，使其成为一种自然的生活方式。03

02PART教学准备清单

实物材料准备肥皂毛巾水桶洗手液准备多种类型和颜色的肥皂，让幼儿尝试不同的洗手感受。为幼儿提供干净的毛巾，用于擦手。放置洗手用水，确保水温适宜。选择符合幼儿肤质的洗手液，备有按压式容器方便幼儿使用。

洗手场景布置确保洗手池干净整洁，排水口畅通，方便幼儿洗手。洗手池在洗手池上方放置镜子，让幼儿能够看到自己的洗手过程。镜子以洗手为主题进行墙面装饰，如贴上洗手步骤的卡通图片。墙面装饰

教具与多媒体资源互动教具如洗手模型、细菌模型等，让幼儿通过互动了解洗手的重要性。03播放洗手歌动画，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习洗手。02洗手歌动画洗手步骤图制作或购买洗手步骤图，展示洗手的正确方法。01

03PART教学过程设计

趣味情景导入故事导入通过讲述一个与洗手相关且幼儿感兴趣的故事，激发幼儿对洗手的兴趣。01游戏引导设计洗手相关的游戏，如“洗手歌”、“小手拍拍”等，吸引幼儿参与。02问题引导提出与洗手相关的问题，如“什么时候需要洗手？”、“不洗手的危害”等，引导幼儿思考。03

标准示范教学按照正确的洗手步骤进行演示，包括冲水、抹肥皂、搓揉、冲洗等。洗手步骤演示注意事项说明动作细节指导强调洗手的关键点，如使用流动水、涂抹肥皂、彻底冲洗等，确保洗手效果。针对幼儿特点，进行动作细节的指导，如如何正确搓揉双手、冲洗手指等。

幼儿实操演练幼儿自主操作在老师的指导下，让幼儿自主进行洗手操作，锻炼他们的动手能力。个别指导与纠正洗手效果检查在幼儿实操过程中，老师需关注每位幼儿的操作情况，对不当之处进行个别指导与纠正。通过检查幼儿洗手后的效果，了解他们是否掌握了正确的洗手方法，并及时给予表扬与鼓励。123

04PART活动延伸方案

鼓励幼儿根据洗手步骤和注意事项，创作出朗朗上口的儿歌，增强洗手的趣味性。创作洗手相关儿歌儿歌需包含洗手的正确步骤、洗手的重要性以及洗手的注意事项等内容。儿歌内容要求可以是押韵的诗歌、歌曲或快板等形式，方便幼儿记忆和传播。儿歌形式洗手儿歌创编

洗手监督小卫士设立洗手监督员选拔认真负责的幼儿担任洗手监督员，负责监督其他幼儿的洗手情况。01监督员职责监督员需提醒其他幼儿按照正确步骤洗手，并检查是否洗干净，如有未洗干净的情况需及时报告老师。02奖励机制对于表现优秀的监督员，可以给予适当的奖励，如小贴纸、小礼品等，以激励其持续履行职责。03

发起家庭洗手打卡活动打卡方式鼓励幼儿在家坚持每天洗手，并通过打卡的方式记录洗手情况。可以在日历上标记洗手日期，或者制作专门的洗手打卡表，每次洗手后由家长或幼儿自己进行打卡。家庭打卡挑战赛挑战目标设定一个时间段（如一周、一个月等），鼓励幼儿坚持每天洗手，并争取达到设定的打卡目标。奖励措施对于达到挑战目标的幼儿，可以给予一些特别的奖励，如外出游玩、购买玩具等，以激发幼儿参与活动的积极性。

05PART家园共育配合

家长示范要求引导孩子自觉洗手家长应鼓励孩子自觉洗手，不要强迫或替代，让孩子逐渐养成自主洗手的习惯。03家长应在关键时刻提醒孩子洗手，如饭前、便后、玩耍后等，培养孩子良好的洗手习惯。02洗手时机恰当洗手方法正确家长应向孩子展示正确的洗手方法，包括用肥皂、揉搓双手、冲洗干净等步骤。01

家庭观察记录表记录孩子每天洗手的次数、时间、洗手方法是否正确等。观察孩子洗手习惯注意孩子手部皮肤是否干燥、脱皮、有伤口等，及时采取措施保护孩子手部皮肤。观察孩子手部状况根据观察记录，总结孩子洗手习惯的优点和不足，为改进提供依据。洗手习惯总结

洗手习惯反馈群分享洗手心得家长可以在群里分享孩子洗手的经验、心得和遇到的问题，与其他家长交流互动。01洗手习惯打卡鼓励家长在群里打卡孩子每天的洗手情况，互相监督和激励，促进孩子良好洗手习惯的养成。02洗手教育建议老师可以在群里提供