2025年北京水利医院招聘工作人员（16人）笔试备考试题及答案详解（基础+提升）.docxVIP

2025年北京水利医院招聘工作人员（16人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、行文规则是指各级机关公文往来时需要共同遵守的制度和原则。为维护正常的领导关系，具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取（）。

A.逐级行文

B.多级行文

C.越级行文

D.直接行文

【答案】：A

【解析】逐级行文是指按组织结构层次逐级上传下达公文。为了维护正常的领导关系，具有隶属关系或业务指导关系的机关之间基本采取逐级行文的方式。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面，一般在为加快文件传递时采用，并非具有隶属或业务指导关系机关间的基本行文方式。越级行文是指越过自己的直接上级或下级行文，只有在特殊情况下才被允许，不能作为基本行文方式。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，通常是同级或不相隶属机关之间采用。所以具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取逐级行文。

2、“种瓜得瓜，种豆得豆”所体现的生物现象是（）。

A.变异

B.衰退

C.遗传

D.还原

【答案】：C

【解析】本题主要考查对生物基本现象概念的理解，需要判断“种瓜得瓜，种豆得豆”所体现的生物现象。“种瓜得瓜，种豆得豆”意思是种什么，收什么，强调了亲代与子代之间在性状上的相似性。遗传是指亲子间的相似性，该现象体现了亲代的性状稳定地传递给子代，与遗传的概念相符。而变异是指亲子间及子代个体间的差异；衰退并非生物学中用于描述此类现象的专业术语；还原也不符合该现象所表达的生物学意义。所以“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的生物现象是遗传。

3、黄金作为硬通货至今仍是各国货币储备的重要组成部分，美国储备量最大，近十年都保持在8000吨左右。上述材料中的黄金是在执行货币的（）。

A.价值尺度的职能

B.贮藏手段的职能

C.支付手段的职能

D.流通手段的职能

【答案】：B

【解析】这道题主要考查货币职能的区分。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。货币执行价值尺度职能时，是把商品的价值表现为一定的价格，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。而题目中说的是各国储备黄金，并非用黄金来衡量其他商品的价值，所以不属于价值尺度职能。贮藏手段是指货币退出流通领域，作为财富被保存起来。黄金作为硬通货，各国将其作为货币储备，意味着黄金暂时退出了流通领域，被当作财富贮藏起来，这符合贮藏手段的职能特征。支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊销和赊购中，货币被用来支付债务，后来它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。题中没有涉及到用黄金进行债务支付等相关内容，所以不是支付手段职能。流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能，其特点是一手交钱、一手交货。题目描述的是黄金储备情况，并非用于商品交换的媒介，所以不是流通手段职能。综上所述，答案是贮藏手段的职能。

4、下列关于海啸的表述，不正确的一项是（）。

A.火山爆发、海底滑坡、地震可能引起海啸，此外陨石的撞击也会造成海啸

B.目前为止，人类还不能阻止海啸的发生，只能通过观察、预测来预防或减少海啸所造成的损失

C.海上船只听到海啸预警后，应该尽快返回港湾，避免遭受海啸的侵袭

D.海啸登陆时海水往往明显升高或降低，如果看到海面后退速度异常快，应立刻撤离到内陆地势较高的地方

【答案】：C

【解析】海上船只听到海啸预警后应该避免返回港湾，因为海啸在海港中造成的落差和湍流非常危险。如果有足够时间，船主应该在海啸到来前把船开到开阔海面；如果没有时间开出海港，所有人都要撤离停泊在海港里的船只。

5、“动感单车普拉提，保温杯里泡枸杞，来来深呼吸，晨跑夜跑游几米，平板哑铃划船机，不达目的不放弃，不放弃，燃烧我的卡路里······我要变成万人迷。”下列物质中最先提供卡路里的是（）

A.脂肪

B.糖类

C.水

D.蛋白质

【答案】：B

【解析】该题主要考查人体供能物质的相关知识。人体的供能物质主要有糖类、脂肪和蛋白质，水不能为人体提供能量。糖类是人体最主要的供能物质，在人体进行各项生命活动时，最先被分解提供能量，所以最先提供卡路里的是糖类。脂肪是人体内备用的能源物质，当人体糖类供能不足时，脂肪会被分解供能。蛋白质也能为人体提供能量，但不是主要的供能物质，且一般是在糖类和脂肪供能不足的情况下，才会分解蛋白质供能。因此，最先提供卡路里的是糖类。

6、（）难以对员工的行为给予具体且明确的指引，无法为易于接受的具体绩效反馈提供充足信息，不适用于向员工提供建议与反馈指导。

A.等级择一法

B.行为锚定量表法

C.综合尺度量表法

D.行为对照表法

【答案】：A

【解析】等级择一法是指在事先规定各等级标准的基础上，由考评人员根据考评对象的实际状况对属于某一