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2024年四川财经职业学院招聘考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，是学生在校期间应履行的()

A.义务

B.责任

C.权利

D.权力

【答案】:A

2.大学作为一个特殊的群体，衡量大学生心理健康的首要为()。

A.意志健全

B.智力正常

C.情绪健康

D.人格完整

【答案】:B

3.大学生心理咨询的主要内容包括()

A.学业与发展咨询

B.择业与发展咨询

C.心理健康与发展咨询

D.精神疾病与发展咨询

【答案】:ABC

4.大学生思想政治教育的主渠道是()

A.校园文化活动

B.形势政策教育

C.思想政治理论课

D.党团活动

【答案】:C

5.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()A.15%-60%

B.15%-30%

C.15%-50%

D.20%-60%

【答案】:C

6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()

A.领导方式

B.教学效能感

C.教学风格

D.教育机智

【答案】:B

7.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是()

A.增强学生参与意识

B.确保学生主体地位

C.培养学生问题意识

D.引导学生研究学习

【答案】:B

8.在高校学科建设与发展中，()是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。

A.学科团队

B.学科基地

C.学科课程

D.学科方向

【答案】:B

9.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。

A.波动性

B.外显性

C.敏感性

D.丰富性

【答案】:B

10.教师实现人生价值的根本途径是()。

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.爱国守法

【答案】:B

11.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是()。

A.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升

B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段

C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力

D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程

【答案】:A

12.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到()

A.教学相长

B.防微杜渐

C.循序渐进

D.因材施教

【答案】:D

13.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.教材结构

B.概念

C.基本原理

D.变式

【答案】:D

14.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。

A.首要

B.重要

C.核心

D.主导

【答案】:C

15.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是()。

A.可信性原则

B.开放性原则

C.针对性原则

D.平等性原则

【答案】:A

16.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于()性质

A.封闭性团体

B.治疗性团体

C.同质性团体

D.发展性团体

【答案】:D

17.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重()。

A.理性和认知

B.感性和冲动

C.丰富和全面

D.义气和理性

【答案】:A

18.教师违法行为的主要法律责任不包括()。

A.刑事责任

B.违宪责任

C.行政责任

D.民事责任

【答案】:B

19.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和()。

A.习惯和方法上的支持

B.改进作用

C.学习作用

D.维持身心健康作用

【答案】:A

20.情绪和情感的信号功能是通过()来实现的。

A.适应

B.心境

C.表情

D.动机

【答案】:C

21.首开中国研究生教育先河的是()。

A.清华大学

B.北京大学

C.通儒院

D.大学堂

【答案】:C

22.注意具有的两个基本特征是()。

A.指向性和调节性

B.集中性和指向性

C.指向性和选择性

D.集中性和选择性

【答案】:B

23.高校组织的目标特征是()

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性

【答案】:B

24.教师道德建设的保障是()。

A.建构教师道德教育机制

B.健全教师道德运行机制

C.加