2025年呼伦贝尔市陈巴尔虎旗事业单位引进人才（54人）考前自测高频考点模拟试题及答案详解（新）.docxVIP

2025年呼伦贝尔市陈巴尔虎旗事业单位引进人才（54人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、法制与法治的区别表现在（）

A.有国家就有法制，也就有了法治

B.有国家就有法治，而不一定有法制

C.有了法制而不一定实现了法治

D.有了法制就一定实现了法治

【答案】：C

【解析】法制通常指法律和制度的总称。法治是指在某个社会里，任何人包括法律的制定者和执行者都必须遵守法律。法制的产生和发展与所有国家都直接相关，任何国家都存在法制；而法治的产生和发展并非与所有国家都直接相关，只有在民主制国家才存在法治。所以，有了法制不一定就实现了法治。

2、下列对于收文办理主要程序相关知识对应不正确的是（）。

A.签收——对收到的公文应当逐件清点，核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间

B.登记——对公文的主要信息和办理情况应当详细记载

C.传阅——根据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示

D.催办——及时了解掌握公文的办理进展情况，督促承办部门按期办结，频率为两个工作日督促一次

【答案】：D

【解析】收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办等环节。签收时需对收到的公文逐件清点，核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间；登记要对公文的主要信息和办理情况详细记载；传阅是依据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示。而催办是及时了解掌握公文的办理进展情况，督促承办部门按期办结，但并没有规定频率为两个工作日督促一次，该说法错误。所以答案是错误表述对应的选项。

3、列车行李架上的物品相对于（）处于静止状态，相对于（）处于运动状态。

A.火车头座椅

B.火车头房屋

C.树木房屋

D.树木座椅

【答案】：B

【解析】本题可根据参照物的概念来判断列车行李架上物品的运动状态。参照物是用来判断一个物体是否运动的另一个物体，若研究对象相对于参照物的位置发生了变化，则研究对象是运动的；若研究对象相对于参照物的位置没有发生变化，则研究对象是静止的。列车在行驶时，列车行李架上的物品与火车头之间的位置关系始终保持不变，所以列车行李架上的物品相对于火车头是静止的。而列车在行驶过程中，行李架上的物品相对于房屋的位置不断发生变化，所以列车行李架上的物品相对于房屋是运动的。行李架上的物品与座椅之间位置关系不变，相对于座椅是静止的；相对于树木和房屋位置不断变化，是运动的。综上所述，列车行李架上的物品相对于火车头是静止的，相对于房屋是运动的。

4、国民收入分配可分为初次分配和再分配，请问初次分配是国民收入在（）进行的分配。

A.全社会范围内

B.物质生产部门

C.公有制经济范围内

D.资本所有者之间

【答案】：B

【解析】国民收入分配可分为初次分配和再分配，初次分配是国民收入在物质生产部门进行的分配。全社会范围内的分配涵盖面广，初次分配主要强调物质生产领域，并非全社会范畴，所以不是在全社会范围内进行。公有制经济只是经济形式的一部分，初次分配并不局限于公有制经济范围内。资本所有者之间的分配只是初次分配中的一个方面，不能概括整个初次分配的范围，初次分配涉及物质生产部门中的多个参与主体，不只是资本所有者。因此，初次分配是在物质生产部门进行的分配。

5、按照中国篮球职业联赛的规则，各篮球队队员的号码可以选择的范围是0～55号，但选择两位数的号码时，每位数字不得超过5。那么，可供每支球队选择的号码共有多少个？（）

A.30

B.34

C.36

D.40

【答案】：D

【解析】当号码是一位数时，可供选择的号码是0～9中的任意一个数，这样就有10个号码。当号码是两位数时，十位上的数字只能在1～5中任选一个，个位上的数字可以选0～5中的任意一个数，所以有5×6＝30个号码可供选择。10加30等于40个，也就是说可供每支球队选择的号码一共有40个。

6、U盘作为一种便携式存储设备，在日常生活中被广泛使用。然而，由于部分用户缺乏足够的安全意识，U盘中毒的情况时有发生。以下哪种方法不属于预防U盘病毒的措施？（）

A.关闭U盘的自动播放功能

B.避免直接通过双击方式打开U盘

C.通过修改注册表阻断U盘功能

D.在U盘内创建名为autorun.inf的文件夹

【答案】：C

【解析】本题考查预防U盘病毒的方法。逐一分析各选项：关闭U盘的自动播放功能，可有效防止U盘中的病毒在连接到计算机时自动运行并感染系统，是一种常见且有效的预防病毒方法。避免直接通过双击方式打开U盘，因为直接双击可能会触发U盘中的病毒程序。建议通过右键选择“打开”来查看U盘内容，能降低病毒感染风险，是可行的预防措施。通过修改注册表阻断U盘功能，这种做法并非预防病毒，而是直接限制了U盘的正常使用，无