2025年大冶市医疗卫生单位招聘工作人员（22人）考前自测高频考点模拟试题及答案详解（真题汇编）.docxVIP

2025年大冶市医疗卫生单位招聘工作人员（22人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、国家保障法律实施主要依靠（）。

A.法律意识

B.道德观念

C.价值观念

D.国家强制力

【答案】：D

【解析】法律实施是指法在社会生活中被人们实际施行。国家保证法律实施依靠多种手段，而最主要的依靠力量是国家强制力。国家强制力是指国家通过军队、警察、法庭、监狱等有组织的国家暴力机构来保障法律的实施。当法律规定的义务未被履行或权利受到侵害时，国家可以运用强制力来迫使人们遵守法律，维护法律的权威和尊严。法律意识是社会意识的一种，是人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理的总称，它对法律实施有一定影响，但无法成为保证法律实施的最主要依靠。道德观念是人们在社会生活中形成的关于道德的认识和看法，它与法律有密切联系，但道德主要依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来发挥作用，与法律依靠国家强制力实施有本质区别。价值观念是指主体对客观事物、现象及自身行为的意义和重要性的总体评价和看法，其范畴更为宽泛，同样不能作为保证法律实施的主要力量。综上，国家保证法律的实施主要依靠国家强制力。

2、白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，________________；那清脆如弹拨者，________________；那厚重如贝斯轰响者，________________；那雄浑如钢管齐鸣者，________________。①是草丛中淌过的小溪②定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭③是石缝间漏下的滴泉④应为万道细流汇于空谷根据文意，依次填入文中语句准确的是：

A.①②③④

B.①③④②

C.③①②④

D.①②④③

【答案】：B

【解析】本题可根据不同声音特点对应不同水流状态。“柔曼如提琴”对应“草丛中淌过的小溪”；“清脆如弹拨”对应“石缝间漏下的滴泉”；“厚重如贝斯轰响”对应“万道细流汇于空谷”；“雄浑如钢管齐鸣”对应“激流直下陡壁，飞瀑落入深潭”，所以顺序是①③④②。

3、下列各项可使用通报来处理的是（）。

A.某市委拟公布加强机关廉政建设的几条规定

B.某厂拟向上级单位汇报该厂遭受冰雹的情况

C.某单位拟表彰技术革新的青年工作者

D.某市安全办公室拟向各有关单位知照进行全市安全大检查

【答案】：C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。公布加强机关廉政建设的规定，更适合使用通告来明确要求和规范；向上级单位汇报遭受冰雹的情况，应使用报告这一文种；表彰技术革新的青年工作者，符合通报表彰先进的用途；知照进行全市安全大检查，用通知来告知相关单位更为合适。所以可使用通报来处理的是表彰技术革新的青年工作者这种情况。

4、下列发文字号中结构规范的是（）。

A.X政发〔2020〕1号

B.〔2020〕X政发001号

C.X政发001号〔2020〕

D.001号X政发〔2020〕

【答案】：A

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。符合这些规范的是发文字号由发文机关代字在前，接着是用六角括号括起来的年份，最后是发文顺序号加“号”字。只有格式符合规范的才是结构规范的发文字号。

5、我国经济持续快速增长，已成为世界第二大经济体。在经济发展过程中，不仅注重增长速度，更关注发展质量。通俗来讲，高质量发展就是（）。

A.从“好不好”转向“快不快”

B.从“有没有”转向“好不好”

C.从“好不好”转向“多不多”

D.从“快不快”转向“好不好”

【答案】：B

【解析】该题考查对高质量发展含义的理解。我国经济发展经历了从追求速度到追求质量的转变。过去我国经济发展主要注重速度，随着经济社会的发展，经济发展在注重高速度的同时更加关注高质量。高质量发展意味着经济发展不再单纯追求发展的速度，而是更注重发展的品质、效益、创新、绿色等多方面，也就是要从过去单纯追求“快不快”，转变为追求“好不好”。从“好不好”转向“快不快”的表述与高质量发展的核心相悖，高质量发展强调的是发展质量的提升，并非回到单纯追求速度；从“好不好”转向“多不多”也不符合高质量发展的内涵，高质量发展不是简单的数量增加；从“有没有”转向“好不好”，“有没有”通常体现的是产品或服务的有无层面，更多侧重于解决基本需求的满足，而高质量发展主要强调的是发展阶段从速度导向向质量导向的转变。所以，通俗来讲，高质量发展就是从“快不快”转向“好不好”。

6、为确保行政监督的有效性，行政监督主体的地位必须具有相对的()，从而使其在人、财、物等方面不受制于被监督对象。不同的监督主体应各司其职，共同形成