2025年加格达奇区城市建设综合服务中心公益性岗位招聘（2人）考前自测高频考点模拟试题含答案详解（培.docxVIP

2025年加格达奇区城市建设综合服务中心公益性岗位招聘（2人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、持直接故意心理态度的行为人对于自己的行为及其结果是（）。

A.明知并放任发生

B.已经预见并希望发生

C.明知并希望发生

D.已经预见并放任发生

【答案】：C

【解析】该题考查直接故意的概念。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理态度。“明知”体现了行为人对自己行为及结果的认知状态，“希望”体现了行为人积极追求危害结果发生的主观意愿。“已经预见”侧重于强调对结果有了一定的预判，但没有突出“明知”所包含的明确性和确定性。“放任”是间接故意的特征，间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且有意放任，以致发生这种结果的心理态度。所以已经预见并希望发生、明知并放任发生、已经预见并放任发生都不符合直接故意的定义。而明知并希望发生准确描述了直接故意心理态度下行为人对自己行为及结果的态度。

2、小亮和小萍是堂兄妹，自幼一起长大。随着年龄增长，二人感情发生微妙变化并相爱。2017年3月19日，二人年满25岁，隐瞒相关事实办理了结婚登记手续。尽管小亮和小萍拿到了结婚证，但他们的婚姻仍是无效的，原因是（）。

A.两人属于重婚

B.两人有禁止结婚的亲属关系

C.两人婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病且婚后尚未治愈

D.两人未到法定婚龄

【答案】：B

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于婚姻无效的相关规定，对题干中人物的婚姻情况进行分析。根据《中华人民共和国民法典》第一千零五十一条，有下列情形之一的，婚姻无效：（一）重婚；（二）有禁止结婚的亲属关系；（三）未到法定婚龄。题目中提到小亮与小萍是堂兄妹，两人从小一起长大并相爱，于2017年3月19日年满25岁时隐瞒相关事实办理了结婚登记手续。首先，题干中并未提及两人存在重婚的情况，所以不存在因重婚导致婚姻无效的情形。其次，堂兄妹属于三代以内旁系血亲，而三代以内旁系血亲属于法律规定禁止结婚的亲属关系，所以小亮和小萍的婚姻因为有禁止结婚的亲属关系而无效。再次，题干未表明两人婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病且婚后尚未治愈，所以该因素不是其婚姻无效的原因。最后，两人在办理结婚登记时已年满25岁，我国法定婚龄为男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁，两人已达到法定婚龄，并非未到法定婚龄导致婚姻无效。综上，小亮、小萍的婚姻无效是因为两人有禁止结婚的亲属关系。

3、联合公文写成日期为2019年5月9日（星期四），主发机关的负责人在次日签名并盖章，其他联署机关在之后的三个工作日内完成签发，那么这份公文成文日期应为（）。

A.2019/05/09

B.2019/05/10

C.2019/05/13

D.2019/05/15

【答案】：D

【解析】联合行文时，公文的成文日期以最后签发机关负责人的签发日期为准。主发机关负责人于2019年5月10日签名并盖章，其他联署机关在之后三个工作日内完成签发，2019年5月10日之后的三个工作日依次是5月13日、5月14日、5月15日，所以最后完成签发的日期是5月15日，那么这份公文的成文日期应为2019/05/15。

4、公文使用中具备法定效用的正式文本，且带有法定生效标志的稿本称作（）。

A.草稿

B.定稿

C.讨论稿

D.送审稿

【答案】：B

【解析】公文稿本中，草稿是供讨论、征求意见、修改审核、审批用的原始的非正式文稿，内容未正式确定，不具备法定效用和法定生效标志；讨论稿是在讨论过程中使用的稿子，同样不具备法定效用和法定生效标志；送审稿是提交上级主管机关审议或者权力机关进行技术层面审议的文稿，在未通过审批之前也不具有法定效用和法定生效标志。而定稿是内容已确定，已履行法定生效程序的最后完成稿，是制作公文正本的标准依据，是具有法定效用的正式文本，并且具备法定生效标志。所以答案是定稿。

5、小王的父母为其购买婚房并全额付款，房屋产权登记在小王名下。之后小王与杨某结婚，那么该房屋所有权属于（）。

A.小王

B.小王父母

C.小王和其父母

D.小王和杨某

【答案】：A

【解析】根据《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉婚姻家庭编的解释（一）》相关规定，当事人结婚前，父母为双方购置房屋出资的，该出资应当认定为对自己子女个人的赠与，但父母明确表示赠与双方的除外。本题中，小王的父母在小王结婚前为其购买婚房并支付了全款，且房屋产权登记在小王名下，这表明该房屋是小王父母对小王个人的赠与，属于小王的婚前个人财产。因此，该房屋所有权属于小王。

6、建设（）是中华民族伟大复兴的基础工程。

A.经济强国

B.政治强国

C.教育强国

D.文化