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2025年河南南阳市第一人民医院分院区招聘实用型专业技术人员笔试备考题库
第一部分单选题(50题)
1、中国特色社会主义进入了新时代,中国经济发展同样进入了新时代。在这一新的时代背景下,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。其中,协调发展注重的是解决发展()问题。
A.内外联动
B.动力
C.不平衡
D.核心
【答案】:C
【解析】本题考查新发展理念中协调发展所注重解决的问题。新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享,每一个发展理念都有其侧重点。创新发展注重的是解决发展动力问题,通过创新可以推动科技进步、产业升级,为经济发展注入新的活力。协调发展注重的是解决发展不平衡问题。我国在发展过程中存在着城乡之间、区域之间、经济与社会等方面的发展不平衡现象。协调发展就是要促进城乡区域协调发展、经济社会协调发展、新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力,不断增强发展整体性。绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题,强调要坚持节约资源和保护环境的基本国策,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。开放发展注重的是解决发展内外联动问题,通过扩大对外开放,加强与世界各国的经济合作与交流,充分利用国际国内两个市场、两种资源,提升我国经济的国际竞争力。共享发展注重的是解决社会公平正义问题,强调发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,让全体人民在共建共享发展中有更多获得感。因此,协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
2、小陈自幼喜爱收集邮票,在负责收发单位与个人信件时,看到部分信件上的邮票十分精美,为获取这些邮票,他蓄意隐匿、毁弃他人信件。小陈的这一行为侵犯了宪法规定的公民权利中的()。
A.人格尊严权
B.通信自由
C.言论自由
D.申诉权
【答案】:B
【解析】隐匿、毁弃他人信件的行为侵犯了公民的通信自由权利。通信自由是指公民通过书信、电话、电信及其他通讯手段,根据自己的意愿进行通信,不受他人干涉的自由。公民有权自由地与他人进行交往,自由地决定交往的对象和通信内容,任何人不得非法干涉。小陈为获取邮票故意隐匿、毁弃他人信件,妨碍了他人正常的通信活动,侵犯了他人的通信自由。人格尊严权是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像权不容侵犯的权利,主要表现为人格权受到侵害时可要求侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉并可要求赔偿损失等,小陈的行为未涉及对他人人格尊严的侵犯。言论自由是公民按照自己的意愿自由地发表言论以及与听取他人陈述意见的基本权利,但与隐匿、毁弃信件的行为并无关联。申诉权是指公民对因行政机关或司法机关的错误或违法的决定、判决,或者因国家工作人员的违法失职行为,致使他或他的亲属的合法权益受到损害时,有权向有关国家机关申述理由,提出改正或撤销决定、判决或赔偿损失的请求,这与本题中小陈隐匿、毁弃信件的行为不相关。综上,小陈的行为侵犯的是宪法规定的公民通信自由权利。
3、领导生命周期理论是()的典型代表。
A.情境领导理论
B.领导行为理论
C.领导特质理论
D.领导权变理论
【答案】:D
【解析】领导生命周期理论是领导权变理论的典型代表。权变理论强调领导的有效性不是取决于领导者不变的品质和行为,而是取决于领导者、被领导者和情境条件三者的配合关系。领导生命周期理论认为,领导者应根据被领导者的成熟度来调整领导方式,不同的成熟度阶段需要不同的领导风格,体现了领导效果会因具体情境(被领导者成熟度)的变化而变化,符合领导权变理论的核心观点。而情境领导理论虽也注重情境,但它与领导生命周期理论有不同侧重点;领导行为理论主要关注领导者的行为风格;领导特质理论侧重于研究领导者的个人特质对领导效果的影响。所以本题应选领导权变理论。
4、《民法典》第八条规定:“民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得违背公序良俗。”该条规定体现了法律的()。
A.教育作用
B.预测作用
C.指引作用
D.评价作用
【答案】:C
【解析】本题考查法的规范作用的区分。法的规范作用分为指引作用、评价作用、教育作用、预测作用。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用,包括确定的指引和有选择的指引。确定的指引一般是规定义务的规范所具有的作用,有选择的指引一般是规定权利的规范所具有的作用。题干中《民法典》第八条规定“民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得违背公序良俗”,这是对民事主体从事民事活动这一行为的一种指引,告诉民事主体应该怎么做、不应该怎么做,体现了法对本人行为的引导,属于法的指引作用。评价作用是指法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。本题并非是对他人行为进行评判,未体现评价作用。教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响,
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