2025年中共张家界市委政法委员会关于招聘公益性岗位工作人员的考前自测高频考点模拟试题附答案详解ab.docxVIP

2025年中共张家界市委政法委员会关于招聘公益性岗位工作人员的考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、对于管理者的培训，培训内容会因管理层次、管理职能、职责任务等的不同而有所差异，但也存在通用部分。下列不属于管理培训内容的是（）。

A.工作态度改善

B.技能技巧提升

C.业务知识充能

D.道德三观引导

【答案】：D

【解析】管理培训的内容通常是围绕提升管理者在工作中履行职责和实现目标的能力而设计的。工作态度改善可以使管理者以更积极、负责的态度投入工作，提高工作效率和管理效果；技能技巧提升能够增强管理者在组织、协调、沟通等方面的能力，有助于更好地开展管理工作；业务知识充能可以让管理者对所管理的业务有更深入的了解，做出更合理的决策。而道德三观引导主要侧重于个人的价值观和道德准则的形成，这更多地是在个人成长过程中受家庭、教育和社会环境等多种因素影响，并非管理培训的直接和核心内容，所以不属于管理培训的内容。

2、互联网时代最奇妙的地方就是人人可以参与，人人可以发声。虽然存在明显的“羊群效应”，但并不是随便哪个“大V”就能______而去。想当领头羊的很多，但能最后带走羊群的不多，或许这才是网络领域里热闹不断，各路观点______的道理所在。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.裹挟层出不穷

B.引导参差错落

C.挟持此起彼伏

D.诱导良莠不齐

【答案】：A

【解析】本题可先从第二空入手，由“想当领头羊的很多”“热闹不断”可知，横线处所填词语应表达各路观点接连不断地出现。有一个词指接连不断地出现，没有穷尽，用在这里符合文意，可以保留。而“参差错落”指各种不同的事物错综复杂地交织在一起，与“观点”搭配不当，应排除。“此起彼伏”指这里起来，那里下去，形容接连不断，与“观点”搭配也不当，同样排除。“良莠不齐”指好的、坏的都有，混杂在一起，但文段并非强调好坏都有，而是强调各种观点接连不断地出现，所以也应排除。第一空，代入验证上述符合文意的那个词，“裹挟”指把人卷进去，迫使其采取某种态度，填入此处，可表达出不是随便一个“大V”发表的观点都可以让大众跟从的意思，语义恰当。因此答案就选这个符合文意的词所对应的选项。

3、在全球范围内，经济一体化存在多种形式，不同形式所对应的经济一体化程度有所不同。以下形式中，一体化程度最高的是（）。

A.特惠关税区

B.共同市场

C.自由贸易区

D.经济联盟

【答案】：D

【解析】本题考查不同经济一体化形式的一体化程度。经济一体化是指两个或两个以上的国家在现有生产力发展水平和国际分工的基础上，由政府间通过协商缔结条约，建立多国的经济联盟。特惠关税区是指在成员国间，通过协定或其他形式，对全部商品或一部分商品给予特别的关税优惠，这只是一种较为初级的关税优惠安排，成员国之间的经济联系主要体现在关税减免上，一体化程度相对较低。共同市场是指两个或两个以上的国家或经济体通过达成某种协议，不仅实现了自由贸易，建立了共同的对外关税，还实现了服务、资本和劳动力的自由流动。其一体化程度比特惠关税区和自由贸易区要高，但仍存在一定的局限性。自由贸易区是指签订自由贸易协定的成员国相互彻底取消商品贸易中的关税和数量限制，使商品在各成员国之间可以自由流动。不过，各成员国仍保持自己对来自非成员国进口商品的限制政策。相比经济联盟，其一体化程度较低。经济联盟是经济一体化的高级阶段，除了要求取消成员国之间的关税壁垒和非关税壁垒、实现商品、服务、资本和劳动力的自由流动等共同市场的特征外，还要求成员国在经济政策（包括货币政策、财政政策、贸易政策等）上进行统一协调，甚至可能会建立统一的中央银行、发行统一的货币等。这意味着成员国在经济领域的融合达到了相当高的程度。综上所述，在特惠关税区、共同市场、自由贸易区和经济联盟中，经济联盟的一体化程度最高。

4、下列选项中，（）属于公文版头的包含要素。

A.签发人

B.印发机关

C.印发时间

D.公文标题

【答案】：A

【解析】公文版头是公文首页红色分隔线以上的部分，主要包含份号、密级和必威体育官网网址期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等要素。印发机关和印发时间属于版记部分的要素，公文标题属于主体部分的要素。所以属于公文版头包含要素的是签发人。

5、公文属于应用文体，具有广泛的实用性、（）、全面的真实性、格式的规定性这四个特点。

A.间接的作用性

B.实际的长效性

C.直接的针对性

D.准确的真实性

【答案】：C

【解析】公文是应用文体，具有广泛的实用性、直接的针对性、全面的真实性、格式的规定性四个特点。广泛的实用性指公文在社会生活各个领域广泛应用，可处理各种事务。直接的针对性意味着公文是为解决特定问题、完成特定任务而制发，有明确的受文对象和具体的内容指向，