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新旧教材衔接教学：阅读教学思考练习题对比分析与使用建议.docx

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    阅读教学思考练习题对比分析与使用建议

    苏教版教材与统编教材思考练习设计作为导教导学系统，在内容设置及编排上有同有异。为了让广大教师能够全面了解两套教材思考练习系统的异同，实现两套教材之间的平稳过渡，现对这一板块进行对比分析，并提出教学建议。

    一、两套教材阅读思考练习题编写特点

    从内容上说，两套教材课后习题均包括积累与运用、理解与交流、拓展与实践内容，均呈现朗读、默读、背诵、摘抄、理解、体会、仿写、小练笔等多种题型，这些思考练习反映了两套教材均重视语言文字的积累、实践，重视对课文内容的感知与领悟。

    在编写思路上，苏教版按课标学段要求随文设练，

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