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2026年
第2课时主要地形区
【学习目标】
1.运用中国地形图找出我国主要山脉的名称和走向,描述山脉在省区界线、地形区界线、阶梯分界线等所起的作用。
2.运用中国地形图,查找我国主要高原、盆地、平原,运用省级行政区分布图,说出它们的位置及范围。
3.运用相关景观图,说出四大高原、四大盆地、主要平原和丘陵的特征,增强人地协调观的思想。
【学习导航】
观看视频,
观看视频,欣赏我国主要地形地貌,激发学习兴趣
小组内成员阅读教材,自主学习,合作交流,互动探究
运用相关图文资料,说出我国主要山脉走向
查阅相关图文资料,查找我国西部地区主要地形区
运用相关图文资料,查找我国东部主要地形区
查找主要山脉名称
分析归纳山脉作为省区界线、地形区界线、阶梯界线的作用
运用景观图,描述四大高原的特征
运用景观图,描述四大盆地的特征
运用景观图,描述主要平原、丘陵的特征
【学习活动】
学习活动一:主要山脉
【自主学习】
1.中国山脉众多,山脉______呈现出一定的规律性。
2.读图,填写下面表格。
山脉走向
主要山脉
东西走向
最北一列
______、阴山山脉?
中间一列
______、秦岭?
最南一列
南岭
东北—西南走向
最西一列
______、太行山脉、巫山、雪峰山?
中间一列
长白山脉、武夷山脉
最东一列
______
南北走向
贺兰山、横断山脉等
西北—东南走向
阿尔泰山脉、祁连山脉、小兴安岭等
弧形山脉
______
3.山脉作用:
起伏显著、纵横交织的山脉、构成了中国地形的“______”。在山脉构成的______中,______、______、______和______镶嵌其中。同一种地形在不同地区的景观差异很大,这进一步加大了中国地形的复杂程度。
【合作探究】山脉的骨架作用
1.运用中国省级行政区分布图及中国山脉分布图,查找位于省区分界上的界山。
省区
甘肃
青海
山西
河北
山脉
省区
福建
江西
重庆
湖北
山脉
2.在PPT图中查找下列阶梯分界线山脉,并填写表格。
阶梯
第一阶梯
第二阶梯
第三阶梯
分界山脉
①___
④_____
②____
⑤____
③___
⑥_____
⑦____
3.在图中找出下列主要地形区的界山,并完成填空。
分界线
两侧地形区名称
分界线
两侧地形区名称
西部
东部
南部
北部
大兴安岭
______
______
天山山脉
______
______
太行山脉
______
______
昆仑山脉
______
______
巫山
______
______
阴山山脉
______
______
雪峰山
______
______
秦岭
______
______
横断山脉
______
______
祁连山脉
______
______
贺兰山
______
______
【归纳总结】山脉的作用
(1)省级行政区域的分界线(2)地形区的分界线(3)阶梯界线
学习活动二:主要地形区
【自主学习】
1.中国高原面积广阔,主要位于第______级阶梯上。______高原、内蒙古高原、______高原和云贵高原是著名的四大高原,四大高原景观各异。
高原
______高原
内蒙古高原
______高原
云贵高原
特点
__________________
__________________
__________________
______广布,地形______
2.中国中西部的高原、山地之间分布着许多______。其中准噶尔盆地、______盆地、柴达木盆地和四川盆地是著名的四大盆地。
3.中国东部以______为主。______、华北平原和长江中下游平原是著名的三大平原。中国的丘陵主要有辽东丘陵、山东丘陵和______丘陵。
【合作探究】
1.使用简单图形表示地形区的分布。
归纳总结:我国地形区的经纬度位置(见上右图)
【学后反思】
【达标测试】
“驴友”是“旅游”的谐音,泛指结伴旅游的人们。祖国山河锦绣,众多“驴友”游历大江南北,并在网上分享了沿途见闻。读图,完成1~2题。
1.下列是驴友在网上分享的沿途见闻,其中合理的是()
A.路线1的驴友:我到达了“世界屋脊” B.路线2的驴友:我看到了面积最大的盆地
C.路线3的驴友:我经过了地势三级阶梯 D.路线4的驴友:我穿越了横断山脉
2.下列诗句描述图中甲山脉的是()
A.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 B.飞趁昆仑山上去,须臾化作一天云
C.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 D.曾经沧海难为水,除却巫山不是云
3.我国的许多山脉是重要的地理分界线,如省区界线、地形区分界线等,读图我国主要的山脉图,若图中数字代表山脉两侧的地形区,下面描述正确的是(
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