2025年浙江省医疗保障局直属事业单位选聘笔试高频难、易错点备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2025年浙江省医疗保障局直属事业单位选聘笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、他是中国人民志愿军首位“朝鲜民主主义人民共和国英雄”。在抗美援朝战争期间,他抱起一个5公斤重的炸药包,拉燃导火索后,纵身冲向敌群,炸死爬上阵地的敌人,成功完成切断敌军退路的任务,最终壮烈牺牲。“他”是()。

A.邱少云

B.黄继光

C.董存瑞

D.杨根思

【答案】:D

【解析】本题主要考查对在抗美援朝战争中牺牲的英雄人物事迹的了解。在抗美援朝战争中,杨根思是中国人民志愿军第一位“朝鲜民主主义人民共和国英雄”。在战斗中,他抱起一个5公斤的炸药包,拉燃导火索,纵身向敌群冲去,炸死了爬上阵地的敌人,完成了切断敌军退路的任务,最终壮烈牺牲。邱少云在抗美援朝一次战斗中,执行潜伏任务时,敌人的燃烧弹在他身边爆炸,为了不暴露目标确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成,他放弃自救,咬紧牙关任凭烈火烧焦头发和皮肉,坚持30多分钟直至壮烈牺牲。黄继光在抗美援朝上甘岭战役中,在多处负伤、弹药用尽的情况下,用自己的胸膛堵住敌人正在喷射火舌的枪眼,壮烈捐躯。董存瑞是在解放战争中,为扫除部队前进的最后障碍,担任爆破敌人一座桥上的碉堡的任务,当他冲到桥下时,发现没有安放炸药包的位置,眼看总攻马上开始,他毅然托起炸药包顶在桥身,猛拉雷管,炸毁碉堡,完成任务壮烈牺牲,其事迹并非发生在抗美援朝战争中。综上,答案是杨根思。

2、我国农村普通中小学教职工工资由()人民政府按照国家规定统一发放,教学设施建设和维护经费由()人民政府按照国家规定统一安排。

A.县级市级

B.市级县级

C.市级市级

D.县级县级

【答案】:D

【解析】我国农村普通中小学教职工工资发放以及教学设施建设和维护经费安排,依据相关规定,是由县级人民政府负责。县级政府在教育管理与投入中承担着重要职责,能根据本地实际情况统筹资源,保障农村中小学教职工工资按国家规定统一发放,以及合理安排教学设施建设和维护经费,确保农村教育事业稳定发展。所以正确答案是农村普通中小学教职工工资由县级人民政府按国家规定统一发放,教学设施建设和维护经费也由县级人民政府按国家规定统一安排。

3、甲企业打算赠送乙小学一批电脑,于是委托公民丙以该企业的名义与丁公司签订了由该企业承担法律后果的电脑买卖协议。根据代理制度规定,此民事活动中的被代理人是()。

A.甲企业

B.乙小学

C.公民丙

D.丁公司

【答案】:A

【解析】此题为对代理制度中被代理人概念的考查。在代理关系中,被代理人是指委托他人以自己名义从事民事活动,并承受代理行为法律后果的一方。本题中,甲企业委托公民丙以该企业的名义与丁公司签订电脑买卖协议,且法律后果由该企业承受,所以甲企业是委托他人实施代理行为并承受后果的一方,符合被代理人的定义。乙小学是甲企业赠送电脑的对象,并非委托代理行为中的主体,不涉及代理关系的这种委托与被委托、承受法律后果的关系。公民丙是接受甲企业委托,以甲企业名义实施签订协议行为的人,其扮演的是代理人的角色。丁公司是与丙签订买卖协议的相对方,并非委托他人实施代理行为并承担法律后果的被代理人。综上,此民事活动中的被代理人是甲企业。

4、()早年拜入鬼谷子门下学习纵横之术,学成后游历多年却潦倒而归。此后,他刻苦研读《阴符》,前往列国进行游说,得到燕文公的赏识,被派遣出使赵国。他提出“合纵”六国以对抗秦国的战略构想,并最终成功组建合纵联盟,担任“从约长”,同时佩戴六国相印,使得秦国十五年不敢出兵函谷关。

A.苏洵

B.苏辙

C.苏武

D.苏秦

【答案】:D

【解析】该题主要考查对历史人物相关事迹的了解。题干描述的人物早年师从鬼谷子学纵横之术,潦倒而归后苦读《阴符》,游说列国提出“合纵”战略,组建合纵联盟兼佩六国相印,使秦国十五年不敢出兵函谷关。苏洵是北宋文学家,与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世,世称“三苏”,他主要以散文创作等文学成就闻名,并非题干中所描述的历史事迹主人公。苏辙是北宋时期的文学家、诗人、宰相,在文学方面有很高造诣,与题干描述的人物事迹不相符。苏武是西汉时期杰出的外交家,他的主要事迹是持节出使匈奴,被扣留后在北海牧羊十九年而不屈,和题干中的人物行为及战略思想没有关联。苏秦早年投入鬼谷子门下学习纵横之术,起初游历多年却潦倒而归。后来他刻苦攻读《阴符》,游说列国,获得燕文公赏识,出使赵国后提出“合纵”六国以抗秦的战略思想,并成功组建合纵联盟,担任“从约长”,同时佩戴六国相印,使得秦国在十五年内不敢出兵函谷关,与题干描述一致。综上,正确答案是苏秦。

5、现代社会中,每个人均为独立个体,在法律层面具备独立地位,所以在归责问题上需遵循()原则。

A.责任法定

B.因果联系

C.罪责均衡

D

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