2025年湖南娄底双峰县县直事业单位引进高学历（专门）人才24人笔试备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2025年湖南娄底双峰县县直事业单位引进高学历（专门）人才24人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文中数字运用需规范正确，下列关于概数、约数的写法，不正确的是（）

A.近千人

B.50%以上

C.近60%以上

D.接近70%

【答案】：C

【解析】公文中使用数字要规范正确，对于概数、约数的表达也有相应规则。“近”表示接近某个数量，“以上”表示大于某个数量，二者语义冲突，不能同时用于描述同一个范围。“近千人”“接近70%”分别用“近”来表示接近整百数量和接近某个百分比，表达规范；“50%以上”明确表示大于50%，符合规范；而“近60%以上”同时用“近”和“以上”来修饰，造成语义矛盾，表达不规范。所以写法不正确的是“近60%以上”。

2、“镞矢之疾，而有不行不止之时”体现了以下（）哲学观。

A.形而上学

B.二元论

C.相对主义

D.辩证法

【答案】：D

【解析】该句话出自《庄子·天下》，意思是箭头飞行的瞬间既在某一点上又不在某一点上。这体现了事物是绝对运动和相对静止的统一，属于辩证法的观点。形而上学用孤立、静止、片面的观点看世界，与这句话所体现的观点相悖；二元论主张世界有精神和物质两个独立本原，与本题所讨论的内容无关；相对主义片面夸大事物性质的相对性，抹煞其确定的规定性，取消事物之间的界限，与这句话所表达的内涵不符。所以该句话体现的哲学观是辩证法。

3、2022年8月13日，是全民抗战暨813松沪抗战爆发（）周年，松沪馆以“铭记历史砥砺前行”为主题举办了一系列纪念活动。

A.80

B.75

C.65

D.85

【答案】：D

【解析】全民抗战暨813淞沪抗战爆发于1937年8月13日，到2022年8月13日，经过了85年，所以是85周年，因此选对应选项。

4、按发文的目的进行分类，函可分为发函和复函两种。以下属于发函结束语的是（）。

A.特复

B.函复

C.盼复

D.此复

【答案】：C

【解析】按发文目的，函分为发函和复函。发函是主动发出询问或商洽等事项的函件，其结束语目的是希望对方给予回复。复函则是对来函进行回复的函件，结束语通常体现回复的意思。“特复”“函复”“此复”都是在回复对方时使用的结束语，表明对来函的回应，属于复函的结束语。而“盼复”表达了发函方盼望对方给予回应，符合发函时希望对方回复的需求，是发函的结束语。所以答案应选表达盼望回复意思的选项。

5、屠呦呦女士凭借对（）的研究荣获了诺贝尔生理学或医学奖。

A.青霉素

B.青蒿素

C.红霉素

D.万古霉素

【答案】：B

【解析】本题主要考查屠呦呦获得诺贝尔生理或医学奖的相关研究成果。青霉素是由弗莱明发现的抗生素，它的发现开创了用抗生素治疗疾病的新纪元，但并非屠呦呦的研究成果。青蒿素是屠呦呦团队从中医药古典文献中获取灵感，经过艰苦努力发现的一种用于治疗疟疾的药物。由于其在疟疾治疗中发挥的巨大作用，屠呦呦女士凭借对青蒿素的研究获得了诺贝尔生理或医学奖。红霉素是一种大环内酯类抗生素，用于治疗多种细菌感染，但这不是屠呦呦的研究方向。万古霉素是一种糖肽类抗生素，主要用于治疗严重的细菌感染，同样与屠呦呦的研究无关。综上，本题正确答案为青蒿素。

6、下列关于事业单位岗位设置管理的说法，错误的是（）

A.专业技术中级岗位分三个等级，即八到十级

B.事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别

C.事业单位因职责任务、工作性质和人员结构特点不同，设置的岗位类别结构比例也不同

D.特设岗位的设置须经主管部门核准后，按程序报地区或设区的市以上政府人事行政部门备案

【答案】：D

【解析】专业技术中级岗位分三个等级，即八到十级，此说法正确。事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别，该说法也正确。不同的事业单位因职责任务、工作性质和人员结构特点不同，设置的岗位类别结构比例也会不同，这是符合实际情况的。特设岗位的设置须经主管部门审核后，报设区的市级以上政府人事行政部门核准，而不是经主管部门核准后按程序报地区或设区的市以上政府人事行政部门备案，所以此描述错误。

7、小王在工作期间频繁提出合理化建议，得到了领导的表扬与奖励。这属于强化理论中的（）。

A.正强化

B.负强化

C.忽略

D.惩罚

【答案】：A

【解析】正强化是指通过呈现愉快刺激来增强行为发生的频率。在本题中，小王因在工作中经常提出合理化建议这一行为，而得到领导的表扬和奖励，领导的表扬和奖励属于愉快刺激，这使得小王提出合理化建议这一行为发生的频率可能会增加，符合正强化的定义。负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。本题中并没有消除或终止厌恶、不愉快刺激的情况。忽略是对行为不给予任何关注，而领导给予了表扬和奖励，并非忽略。惩罚是