2025年湖南娄底新化县事业单位引进高层次和急需紧缺人才30人笔试高频难、易错点备考题库参考答案详解.docxVIP

2025年湖南娄底新化县事业单位引进高层次和急需紧缺人才30人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、3,8,15,24,35,()。

A.39

B.43

C.48

D.63

【答案】：C

【解析】依次计算相邻两项的差值，得到5、7、9、11，这些差值构成了一个公差为2的等差数列。所以要填写的数字是35加上（11加2）的和，结果为48。

2、为解决高校就业问题，政府对前往西部地区和条件艰苦的重点单位及行政机关就业的学生，在工资、待遇和生活条件方面给予较大优惠。这是政府运用（）手段履行行政职能的体现。

A.文化

B.经济

C.法律

D.宣传教育

【答案】：B

【解析】该题考查政府履行职能的手段。政府履行职能的手段主要有经济手段、法律手段和行政手段等。经济手段是指政府通过制定和实施经济政策、运用经济杠杆来调节经济活动，以实现宏观调控目标的手段。在本题中，政府对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行政机关就业的学生，在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠，这是通过经济利益的调整来引导学生的就业选择，属于运用经济手段履行行政职能。文化手段通常是指政府通过发展教育、科技、文化、卫生等各项事业，提高公民的文化素质和精神境界，以促进社会的全面进步。本题中并未涉及文化方面的内容。法律手段是指政府通过制定和执行法律法规来规范经济和社会行为，维护社会秩序和公共利益。本题没有体现法律相关措施。宣传教育手段是指政府通过宣传、教育等方式，引导公民树立正确的价值观和行为准则，增强公民的社会责任感和法治意识。题干中并非主要通过宣传教育来解决就业问题。综上，答案为运用经济手段履行行政职能。

3、社会经济权利是公民享有的经济生活和物质利益方面的权利，是公民实现其他权利的前提条件和物质基础，以下不属于社会经济权利的是（）。

A.劳动权

B.休息权

C.受教育权

D.物质帮助权

【答案】：C

【解析】社会经济权利是公民享有的经济生活和物质利益方面的权利，是公民实现其他权利的前提条件和物质基础。劳动权是公民通过自身劳动获得劳动报酬等经济利益，属于社会经济权利范畴；休息权能保障劳动者在劳动过程中有适当的休息，以更好地投入后续劳动获取经济收益，属于社会经济权利；物质帮助权是公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，这是公民在经济生活和物质利益方面的权益体现，属于社会经济权利。而受教育权主要是公民为了提升自身知识和技能、获得全面发展所享有的权利，它侧重于公民的文化教育领域，并非直接体现为经济生活和物质利益方面的权利，不属于社会经济权利。所以应选择受教育权这一选项。

4、下列哪项不属于重庆的5A级景区（）。

A.万盛黑山谷景区

B.云阳龙缸景区

C.黔江小南海旅游景区

D.西阳桃花源景区

【答案】：C

【解析】本题考查重庆的5A级景区相关知识。万盛黑山谷景区是国家5A级旅游景区，它集奇、险、峻、秀、幽于一体，有着独特的自然景观和生态环境。云阳龙缸景区也为国家5A级旅游景区，其以龙缸天坑、云端廊桥等景点闻名，吸引了众多游客前往观赏体验。酉阳桃花源景区同样是国家5A级旅游景区，景区内保留了世外桃源般的自然风貌和古朴的人文景观。而黔江小南海旅游景区为国家4A级旅游景区，并非5A级景区。因此，不属于重庆5A级景区的是黔江小南海旅游景区。

5、在抗击疫情的关键阶段，全国文艺工作者迅速行动，运用诗歌、绘画、音乐、小品等多样艺术形式，积极开展抗疫主题的文艺创作，歌颂“逆行者”的崇高精神，有效缓解了公众的恐慌与焦虑情绪，激发了人们战胜疫情的斗志。这表明文艺创作要（）。

A.超越生活、改变社会

B.博采众长、海纳百川

C.继承传统、满足大众

D.立足实践、扎根生活

【答案】：D

【解析】该题主要考查对文艺创作要求的理解，关键在于分析题干中文艺创作与抗疫实践之间的关系，以此判断各选项的正确性。抗击疫情是当下的重要实践活动，全国文艺工作者投身抗疫主题的文艺创作，这体现了文艺创作与现实实践紧密相连。他们通过创作讴歌“逆行者”，缓解公众恐慌焦虑，鼓舞战胜疫情的士气，说明文艺创作来源于抗疫实践，并在实践中发挥了积极作用。文艺创作是源于生活且反映生活的，虽然可以对生活进行艺术加工和升华，但不能超越生活。同时，题干中并没有体现出文艺创作改变社会的相关内容，所以“超越生活、改变社会”的表述不符合题意。题干中未提及文艺创作借鉴其他文化或艺术形式的内容，没有体现出博采众长、海纳百川的特点，因此该选项不符合题干要求。题干没有涉及对传统文化的继承以及满足大众相关内容，没有体现出继承传统、满足大众的创作要求，所以该选项也不正确。文艺工作者围绕抗疫这一实践活动进行创作，这充分表明文艺创作要立足实践、扎根生活