2025届山西省忻州市高三下学期4月二模政治试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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2025届山西省忻州市高三下学期4月二模政治试题

全卷满分100分考试时间75分钟

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.恩格斯指出，资本主义生产方式基本矛盾的激化和经济危机的周期性爆发，表明社会生产力本身以日益增长的威力要求消除资本主义固有的矛盾，这就迫使资产阶级进行调整，使资本主义生产关系中出现了某些新因素，但这并不能消除生产力的资本属性，只有通过社会主义革命才能消除。恩格斯的论述表明（）

①社会主义取代资本主义，是资本主义的内在矛盾决定的

②资本主义的发展超越了人类社会的基本规律

③人类社会的基本规律决定着社会形态的依次形成和更替

④无产阶级的政党承载着为绝大多数人谋福祉的历史重任

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】A

【解析】①③：题干中对资本主义社会矛盾解决的论述说明社会主义取代资本主义是历史的必然，是资本主义社会的内在矛盾决定的，也说明了人类社会的基本规律决定着社会形态的依次形成和更替，①③正确。②：资本主义的自身矛盾的发展正是人类社会的基本规律的体现，“超越了人类社会的基本规律”说法错误，②排除。④：材料主要论述的是资本主义内在矛盾以及社会主义取代资本主义的必然性，并没有涉及无产阶级政党的历史重任相关内容，④排除。故本题选A。

2.某高校思政课堂巧妙借助毛泽东思想研究中心与“四史”虚拟仿真实验室的实践教学资源，引领同学们漫步于时光回廊，沉浸式体验“四史”虚拟仿真资源库中的“不忘初心、牢记使命——历史展览”。通过VR与数字媒体的神奇魔力，感悟从成立到发展的艰辛历程和毛泽东思想的深邃哲理。这种思政课（）

①有利于强化对包括毛泽东思想在内的中国特色社会主义理论体系的认识

②有力说明了理论自信是一个国家最大的优势，理论竞争是最根本的竞争

③有利于筑牢青年理想信念的根基，增强当代青年的责任感

④能够引导青年学生更加自觉主动地学习宣传党的创新理论

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】D

【解析】①：中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想，①排除。②：制度优势是最大的优势，制度竞争是最根本的竞争，②排除。③④：沉浸式的思政课有利于筑牢青年理想信念的根基，增强责任感，也能够引导青年学生更加主动的学习宣传党的创新理论，③④正确。故本题选D。

3.某县创新“三链模式”推动村集体经济发展。整合市场、政策、金融资源搭建村企合作平台，建立线上线下对接渠道，畅通双向对接链；聚焦畜牧养殖、特色种植等15类项目库，提供标准化资源对接方案，延伸优质服务链；建立企业、集体与农户利益联结机制，建立融合发展链。这一模式有助于（）

A.优化资源要素配置，助力乡村振兴 B.创新农村经营制度，壮大集体经济

C.推动城乡融合发展，促进农村发展 D.发展特色产业，增加农民转移性收入

【答案】A

【解析】A：题干中某县创新“三链模式”，整合市场、政策、金融资源搭建村企合作平台，畅通双向对接链，延伸优质服务链等举措，能够使各类资源要素得到更合理的配置，从而助力乡村振兴，A入选。B：材料主要强调的是通过“三链模式”推动村集体经济发展，并没有体现对农村经营制度的创新，B不选。C：材料中并未涉及城乡融合发展的相关内容，主要是围绕村集体经济发展展开，C不选。D：材料中建立企业、集体与农户利益联结机制等，主要是通过发展特色产业让农民获得更多收益，但不是转移性收入，D不选。故本题选A。

4.2025年，某市立足本地处于“世界黄金粉雪带”资源优势，谋建世界级滑雪大区，统筹推进冰雪旅游、冰雪运动、冰雪文化、冰雪装备等全产业链条布局；发挥该市原丝产能全球第一、碳丝产能全球第二的碳纤维产能优势，全面进军碳纤维复材领域，开辟大丝束碳纤维与汽车轻量化、航空航天、新能源、体育器材等领域融合发展新赛道。可见该市（）

①因地制宜优化产业布局，发展新质生产力

②旨在构建完整高效的供应链和产业链体系

③深化供给侧结构性改革，构建产业协同体系

④践行区域协调发展理念，增强发展的整体性

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】B

【解析】①：该市立足本地“世界黄金粉雪带”资源优势发展冰雪全产业链，利用碳纤维产能优势开辟融