2024年北京市延庆县延庆县永宁镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年北京市延庆县延庆县永宁镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区居委会正协助有关部门开展“拆三违”工作，但面临“拆”的时间节点等一系列问题。居委会基于社会工作理念邀请受此影响的社区居民一起了解和讨论如何解决上述问题，推动居民参与决策。居民上述参与活动是社区参与层次和形式中的（）。

A.共同行动

B.协商

C.社区居民自治

D.告知

【答案】：B

【解析】本题可根据社区参与层次和形式的不同类型特点，对题干所描述的活动进行分析判断。首先，来分析各个选项。-选项A“共同行动”是指居民和政府、专业人士等合作，一起采取行动来解决社区问题，更强调实际行动上的协作，而题干主要强调的是邀请居民了解和讨论问题、参与决策，未突出共同行动，所以A选项不符合。-选项C“社区居民自治”是指社区居民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等方式，自主管理社区事务，题干只是针对“拆三违”工作中面临的问题邀请居民参与决策，并非体现整个社区事务的自主管理，C选项不准确。-选项D“告知”只是将相关信息传达给居民，居民处于被动接收状态，没有参与到决策讨论中，与题干中居民参与了解和讨论并推动参与决策不符，D选项不正确。-选项B“协商”是指社区相关利益者在一定的规则和平台下，共同探讨、交流，就解决问题的方案进行沟通和协调。题干中居委会邀请受影响的社区居民一起了解和讨论如何解决“拆三违”工作中面临的问题，推动居民参与决策，符合协商的特点。综上，答案选B。

2、社会工作者小王计划在养老院组织捅花小组活动，加强老人的相互沟通。可是，患病多年的张奶奶一向不愿主动与人交流，无论小王怎么动员，就是不肯参加。对此，小王采取的正确做法是()。

A.向院长汇报，请院长说服她参加

B.给她子女打电话，请他们劝她参加

C.发动几位活跃老人，鼓励她参加

D.找张奶奶谈心，倾听并尊重其决定

【答案】：D

【解析】本题考查社会工作者在面对服务对象拒绝时应采取的正确做法。在开展养老院捅花小组活动时，张奶奶因患病多年不愿主动与人交流，拒绝参加活动。选项A向院长汇报请院长说服她参加，这种方式没有充分尊重张奶奶的个人意愿，可能会让张奶奶感到被强迫，违背了社会工作尊重服务对象的原则。选项B给她子女打电话请他们劝她参加，同样没有直接与张奶奶进行有效的沟通和尊重她的决定，可能会让张奶奶觉得自己的意愿没有得到重视。选项C发动几位活跃老人鼓励她参加，虽然出发点是好的，但没有考虑到张奶奶本身的感受和意愿，也可能会给张奶奶带来压力。而选项D找张奶奶谈心，倾听并尊重其决定，体现了社会工作者对服务对象的尊重和关怀。社会工作的基本原则之一就是尊重服务对象的自决权，让他们能够自主决定是否参与活动。通过与张奶奶谈心，能更好地了解她拒绝的原因，建立良好的信任关系，也符合以服务对象为中心的工作理念。所以本题正确答案是D。

3、（）是最基本的个案工作服务模式之一，于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。

A.心理社会治疗模式

B.危机介入模式

C.行为治疗模式

D.人本治疗模式

【答案】：A

【解析】本题考查对不同个案工作服务模式的了解。这道题关键在于明确各个选项所对应的个案工作服务模式的起源及发展情况。心理社会治疗模式是最基本的个案工作服务模式之一，它于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了该模式的有关理论。该模式将心理和社会因素结合起来，全面分析案主的问题，强调人在情境中，注重从案主的人际关系和个人心理等多方面来理解和解决问题。危机介入模式是针对处于危机状态的个人或家庭提供迅速和直接的帮助，旨在帮助服务对象摆脱危机的影响。行为治疗模式以行为心理学为理论基础，关注服务对象的行为改变，通过一些特定的行为治疗技术来修正不良行为。人本治疗模式强调人的自我实现和内在价值，注重营造温暖、接纳和尊重的治疗氛围，帮助服务对象充分发挥自身的潜能。综上所述，正确答案是A选项。

4、依据现行的《收养法》，以下关于送养人的说法错误的是()。

A.生父母一方下落不明的，另一方可以单独送养

B.配偶一方死亡，其父母对送养子女有优先抚养权

C.父母均不具备完全民事行为能力的，监护人可以决定送养

D.社会福利机构可作为送养人

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《收养法》中送养人相关规定的理解。解题的关键在于准确掌握各项送养人规定的具体内容，并对每个选项进行逐一分析。选项A，生父母一方下落不明时，另一方可以单独送养。这是考虑到实际生活中可能出现一方失踪等情况，为了保障孩子能够得到合适的安置，法律允许另一方单独送养，该项说法正确。选项B，配偶一方死亡，其父母对送养子女有优先抚养权。这是基于亲属关系和家庭伦理，给予死亡一方父母在送养子女问题上的优先权利，以维护家庭关系的稳定和孩子成长环境的相对连