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2023年省属虚拟市公务员考试行测真题
第一部分单选题(50题)
1、普朗克曾这样评价爱因斯坦的科学成就:“这个原理在物理世界观上所引起的革命,只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是指()。
A.相对论
B.日心说
C.量子力学
D.万有引力定律
【答案】:A
【解析】相对论包括广义相对论和狭义相对论,是爱因斯坦创立的,该项表述正确。日心说是由哥白尼提出的,并非其他表述的那样。量子力学的创始人是马克斯·普朗克,相关表述存在错误。万有引力定律由牛顿提出,对应内容错误。
2、下列关于洛川会议,说法不正确的是()。
A.于1937年召开
B.制定了全面抗战路线
C.张闻天是会议主持
D.会议地点在山西省
【答案】:D
【解析】洛川会议是1937年8月22日至25日中共中央在陕北洛川冯家村召开的政治局扩大会议,会议由张闻天主持,制定了全面抗战路线。该会议地点在陕西省,并非山西省。所以关于洛川会议说法不正确的是其会议地点在山西省。
3、俗语“周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨”,使用了三十六计中的()。
A.苦肉计
B.调虎离山计
C.以逸待劳计
D.声东击西计
【答案】:A
【解析】该俗语描述的情境是周瑜与黄盖达成默契,黄盖故意遭受周瑜的责打,以此骗取曹操的信任,从而为赤壁之战的火攻创造条件,这完全符合苦肉计的特征。苦肉计是指故意伤害自己,利用血泪去争取接近敌人,麻痹敌人;调虎离山计是设法使老虎离开原来的山冈,比喻用计使对方离开原来的地方,以便乘机行事;以逸待劳计指作战时采取守势,养精蓄锐,让敌人来攻,然后乘其疲劳,战而胜之;声东击西计是表面上声称攻打东边,实际上却攻打西边,是一种使对方产生错觉以出奇制胜的战术。所以本题应选苦肉计。
4、没有隶属关系的机关、部门、单位之间的行文被称为什么()。
A.下行文
B.上行文
C.平行文
D.泛行文
【答案】:C
【解析】没有隶属关系的机关、部门、单位之间,彼此的级别和地位相当,在行文时应使用平行文。下行文是上级机关对下级机关的行文;上行文是下级机关向上级机关的行文;泛行文是发布范围广泛,没有确定行文方向的公文。所以题目描述的行文方式是平行文。
5、在公文结构里,层次序数的第三层为()。
A.“一、”
B.“(一)”
C.“1.”
D.“(1)”
【答案】:C
【解析】在公文结构中,层次序数的规范使用为:第一层用“一、”,第二层用“(一)”,第三层用“1.”,第四层用“(1)”。所以层次序数的第三层为1.。
6、中央政治局会议认为,因外部环境发生明显变化,出现了一些新问题新挑战,当前经济运行稳中有变。作出这一判断,体现出的主要哲理是()。
A.矛盾具有特殊性
B.矛盾无处不在
C.发展具有传承性
D.发展是永恒的
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对哲理概念的理解与运用,需分析题干所体现的哲理。题干中提到因外部环境发生明显变化,经济运行出现新问题新挑战,“当前经济运行稳中有变”,这强调了不同的外部环境下经济运行情况具有不同特点。矛盾特殊性是指不同事物的矛盾具有不同的特点,同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。题干中经济运行在不同外部环境下呈现出不同状态,正体现了矛盾具有特殊性这一哲理。矛盾无处不在强调的是矛盾存在的普遍性,即事事有矛盾,时时有矛盾,但题干重点在于强调不同环境下经济运行的差异性,并非强调矛盾存在的普遍性,所以不符合题意。发展具有传承性主要侧重于事物发展过程中前后的联系和继承关系,题干并未体现经济运行在发展过程中的传承特点,因此与题意不符。发展是永恒的说明事物是不断发展变化的,强调发展的永恒性,但题干重点并非在于强调发展的永恒性,而是突出不同环境下经济运行的特殊表现,所以也不符合题意。综上,该题体现出的主要哲理是矛盾具有特殊性。
7、2021年5月19日,国家发改委等三部门共同编制发布了《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》。该《实施方案》提出,教育强国推进工程主要包括巩固()脱贫成果、()产教融合、()内涵发展等三部分建设内容。
A.基础教育;职业教育;高等教育
B.职业教育;基础教育;高等教育
C.基础教育;高等教育;职业教育
D.高等教育;基础教育;职业教育
【答案】:A
【解析】《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》提出的教育强国推进工程主要建设内容中,巩固基础教育脱贫成果是首要任务,基础教育是国民教育体系的基石,巩固其脱贫成果有利于保障教育公平、推动教育均衡发展,为整个教育事业奠定坚实基础;职业教育产教融合是关键环节,职业教育与产业发展紧密相连,通过产教融合能够培养适应产业需求的高素质技术技能人才,促进产业升级和经济高质量发展;高等教育内涵发展
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