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《有趣的点点》小班美术教案
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汇报人:
目录
01
教学目标
02
教学准备
03
教学过程
04
教学评价
教学目标
01
认知目标
通过点点游戏,孩子们能够认识圆形、正方形、三角形等基本图形。
识别基本图形
通过绘画活动,孩子们学会区分和命名红、黄、蓝等基本颜色。
理解颜色概念
通过点点的排列组合,孩子们能够初步理解空间位置关系,如上下、左右。
发展空间感知
技能目标
通过点点画,孩子们将学会使用不同的绘画工具,如蜡笔、水彩笔等。
01
通过选择和搭配颜色,孩子们将提高对色彩的感知和运用能力。
02
在点点画的过程中,孩子们将锻炼手部动作与视觉观察的协调性。
03
鼓励孩子们自由发挥,创作出独一无二的点点画作品,培养其创新思维。
04
掌握基本绘画技巧
培养色彩感知能力
提升手眼协调能力
激发创造力和想象力
情感目标
培养审美情感
通过绘画活动,激发幼儿对美的感受力和欣赏力,培养其审美情感。
增强自信心
鼓励幼儿自由表达,通过完成作品增强他们的成就感和自信心。
促进合作精神
在小组合作绘画中,引导幼儿学会倾听和尊重他人意见,培养团队合作精神。
教学准备
02
教学材料准备
准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具,激发孩子们的创造力。
绘画工具
提供安全剪刀,让孩子们在剪纸活动中既能锻炼手眼协调,又能确保安全。
安全剪刀
准备不同颜色的粘土,让孩子们通过塑造和创作,培养空间想象力和动手能力。
粘土材料
提供大张的绘画纸,确保孩子们有足够的空间来展示他们的创意和绘画技巧。
绘画纸张
教学环境准备
布置教室,使用孩子们喜欢的卡通图案和色彩,营造出充满创意和想象的艺术空间。
创设艺术氛围
设立一个专门的展示区,用于孩子们展示自己的作品,增强他们的成就感和自信心。
设置展示区域
确保每个孩子都有足够的画纸、颜料、画笔等绘画工具,方便他们自由表达和创作。
准备绘画材料
01
02
03
学生准备
通过点点画,让孩子们认识红、黄、蓝等基本颜色,培养色彩感知能力。
认识基本色彩
通过点点画的创作,孩子们可以学习到点与点之间的空间关系,提高空间想象力。
发展空间感知
通过观察和创作点点画,让孩子们理解点是如何构成图案的基本元素。
理解点的构成
教学过程
03
导入新课
设置专门的美术角,配备画架、颜料、画笔等,激发孩子们的创作热情。
布置美术角
01
在教室中设立主题墙,展示孩子们的作品,增强他们的成就感和归属感。
创设主题墙
02
确保所有美术材料安全无毒,适合小班幼儿使用,保护孩子们的健康。
准备安全材料
03
新课讲解
通过绘画活动,激发幼儿对美的感受力和欣赏力,培养他们的审美情感。
培养审美情感
在小组合作绘画活动中,引导幼儿学会倾听、分享和协作,培养团队合作精神。
促进合作精神
鼓励幼儿自由表达,通过完成作品来增强他们的自信心和成就感。
增强自信心
学生实践操作
准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和油画棒,供孩子们自由创作。
绘画工具
提供不同大小的点点印章、点点笔和海绵球,用于制作点点图案。
点点工具
准备剪刀、胶水、彩纸等辅助材料,帮助孩子们制作点点相关的手工艺品。
辅助材料
准备展示板和展示架,用于展示孩子们完成的点点作品,增强他们的成就感。
展示材料
作品展示与评价
掌握基本绘画技巧
通过点点画,孩子们将学会使用不同的绘画工具,如蜡笔、水彩笔等。
激发创造力和想象力
鼓励孩子们自由创作点点画,以激发他们的创造力和想象力。
培养色彩感知能力
提升手眼协调能力
通过选择和搭配颜色,孩子们将提高对色彩的感知和运用能力。
练习用点点构成图案,孩子们的手眼协调能力将得到锻炼和提升。
教学评价
04
学生自评
识别基本颜色
01
通过点点画活动,孩子们能够认识并区分红、黄、蓝等基本颜色。
理解形状概念
02
通过观察和创作点点画,孩子们学会识别和描述不同的几何形状。
培养观察力
03
通过观察点点画的细节,孩子们的观察力得到锻炼,能够发现更多生活中的小细节。
同伴互评
通过绘画活动,激发幼儿对美的感受和欣赏,培养他们的审美情感和艺术感知能力。
培养审美情感
01
02
鼓励幼儿自由表达,通过完成作品来增强他们的自信心和成就感。
增强自信心
03
在小组合作绘画活动中,引导幼儿学会倾听、分享和协作,培养他们的团队合作精神。
促进合作精神
教师评价
收集各种大小的点点图片、点点图案的贴纸和模板,激发孩子们的创作灵感。
准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和蜡笔,供孩子们自由发挥创作。
确保所有材料无毒、无害,适合小班幼儿使用,如使用水溶性颜料和无尖锐边角的工具。
绘画工具
点点主题材料
准备放大镜、点点形状的印章和点点形状的橡皮擦等,增加互动性和趣味性。
安全材料
辅助
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