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上节要点;;第二章地球上的大气;课程标准和学习目标;等压面和等压线的区别;;;;风力大小判断;①根据等压线图确定任一地点的风向
第一步:画水平气压梯度力。
第二步:确定南北半球。
第三步:按照地转偏向力“南左北右”的偏转规律画出与水平气压梯度力成30°~45°偏角的风向(近地面),或画出与等压线平行的风向(高空)。如下图:;等压线判断风向和风速;知识补充:风形成的作用力
(1)A:水平气压梯度力
①方向:_____于等压线,由高压指向_____。
②大小:等压线越密集,水平气压梯度力_____。
③对风的影响:水平气压梯度力越大,风速越大。
(2)B:摩擦力
①方向:与_____相反。
②大小:下垫面越粗糙,起伏越大,摩擦力越大,反之越小。
③对风的影响:对风有阻碍作用,可以_____风速。;;;知识补充:风形成的作用力
(1)A:水平气压梯度力
①方向:_____于等压线,由高压指向_____。
②大小:等压线越密集,水平气压梯度力_____。
③对风的影响:水平气压梯度力越大,风速越大。
(2)B:摩擦力
①方向:与_____相反。
②大小:下垫面越粗糙,起伏越大,摩擦力越大,反之越小。
③对风的影响:对风有阻碍作用,可以_____风速。;;理想状态的风;;近地面风(三力平衡);(1)风向呈现方式
风向是指风的来向,如东北风是从东北方向吹向西南方向的风。通常呈现风向的方式有两种:
①风矢;②风玫瑰图(风频图)
频率最高的方位,表示该风向出现次数最多,如右图中的东偏南风出现次数最多,其次是东北风,东南风出现次数最少。;①同一等压线图中,等压线密集,水平气压梯度力大,风力大;等压线稀疏,风力小,如下图中甲处风力大于乙处。;5.风向的应用
(1)判断气压的大小:顺着风向,气压值越来越小。
(2)判断南、北半球:向右偏→北半球;向左偏→南半球。
(3)判断近地面和高空(高空忽略摩擦力):风向与等压线成一夹角(或斜交)→近地面;平行→高空。;如图为某地风向及受力分析图。
1.[综合思维]判断F1、F2、F3三力的名称并简述其对风力、风向的影响。并概括影响风力大小的自然条件。;如图为某地风向及受力分析图。
2.[地理实践力]在下图中分别画出南半球近地面和高空的风的形成过程,并分别分析受力状况和最终风向。;如图为某地风向及受力分析图。
3.[地理实践力]结合下图,判断图中近地面A、B两处的风向并比较风力大小。;地面冷热不均,使同一水平面的气压产生差异,从而形成了风。如图示意某地近地面的等压线分布,图中箭头表示M地风向及受力情况。据此完成1~2题。
1.图中代表摩擦力的箭头是
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁;地面冷热不均,使同一水平面的气压产生差异,从而形成了风。如图示意某地近地面的等压线分布,图中箭头表示M地风向及受力情况。据此完成1~2题。
2.图中表示风向的箭头是
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁;下图示意2023年6月11日14时我国部分地区的气压形势(单位:百帕)。据此完成3~4题。
3.根据图中等压线的疏密,判断风速最大的是
A.① B.②
C.③ D.④;下图示意2023年6月11日14时我国部分地区的气压形势(单位:百帕)。据此完成3~4题。
4.图中①地的风向是
A.西北风 B.西南风
C.东北风 D.东南风;;读背要点
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