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2024年安徽省安庆市迎江区龙狮桥乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构在彩虹社区组织了夏令营活动,社会工作者小美策划的服务中有一项内容是联合父母,采用体验式方法,培养儿童人际交往、时间管理、理财和整理房间等技能、小美策划的上述服务是儿童社会工作中的()。

A.儿童问题辅导

B.?儿童社会化引导

C.?儿童支持服务

D.?儿童娱乐和休闲

【答案】:B

【解析】本题主要考查对儿童社会工作不同服务内容的理解与区分。破题点在于准确把握每个选项所代表的服务内涵,并分析题干中服务内容与之的匹配度。选项A,儿童问题辅导主要聚焦于解决儿童已经存在的各种问题,如学习困难、心理障碍等。而题干中并未体现出儿童存在问题需要解决,只是通过体验式方法培养儿童技能,所以A选项不符合。选项B,儿童社会化引导是指帮助儿童学习社会生活技能、掌握社会行为规范、适应社会环境等,使儿童逐步从自然人转变为社会人的过程。题干中提到联合父母采用体验式方法培养儿童人际交往、时间管理、理财和整理房间等技能,这些技能都是儿童融入社会、适应社会生活所必需的,符合儿童社会化引导的范畴,所以B选项正确。选项C,儿童支持服务通常是为儿童提供物质、心理等方面的支持,以保障其基本权益和健康成长,比如提供经济援助、心理辅导等。题干强调的是培养儿童技能,并非单纯的支持服务,所以C选项不正确。选项D,儿童娱乐和休闲主要侧重于为儿童提供娱乐活动和休闲机会,以丰富他们的课余生活、放松身心。而题干中的服务重点在于培养儿童技能,并非娱乐休闲,所以D选项也不合适。综上所述,本题正确答案是B。

2、基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式,旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力。这是小组工作的哪种工作模式?()

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对小组工作不同模式特点的理解与区分,正确答案是C选项互动模式。A选项社会目标模式强调通过小组活动来实现社会变革和社会公正,重点在于培养组员的社会责任感和参与社会事务的能力,与题干中强调组员、小组与环境互动以促进组员个人成长的描述不符。B选项治疗模式聚焦于解决组员的个人问题,帮助他们恢复和改善社会功能,更侧重于个体的治疗和矫正,并非强调互动关系促进成长,所以不符合题意。C选项互动模式基于人与环境和人际之间的关系构建小组,通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动,让组员在相互依存的共同体中成长,增强社会功能和提升发展能力,与题干描述一致。D选项发展模式关注组员的潜能开发和自我实现,强调通过小组活动促进组员的发展,但没有突出题干中这种多维度的互动关系。综上,正确答案是互动模式,即C选项。

3、儿童医务社会工作是医务社会工作的重要内容,儿童在患病期间除了疾病带来的生理不适,还会面临住院治疗导致其脱离原来熟悉的生长环境,活动范围受限等困境,做好儿童医务社会工作,医务社会工作者提供的服务内容不包含()

A.帮助儿童适应医院环境和治疗过程,降低其对医院和治疗的恐惧感。

B.采用个案或小组的方法,帮助患儿家属处理情绪问题,提升其照顾患儿照护的能力。

C.转介病友或志愿者,协助病情时应。

D.整合相应的社区资源帮助照顾者减轻照护或者经济方面的压力,建构患儿家庭的社会支持系统。

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对儿童医务社会工作服务内容的理解。儿童医务社会工作旨在为患病儿童及其家属提供全面支持,帮助他们应对疾病带来的诸多问题。选项A,帮助儿童适应医院环境和治疗过程,降低其对医院和治疗的恐惧感,这是针对儿童在医院面临陌生环境的常见问题,属于儿童医务社会工作的重要服务内容,能让儿童更好地配合治疗。选项B,采用个案或小组的方法,帮助患儿家属处理情绪问题,提升其照顾患儿的能力,考虑到了患儿家属在照顾过程中的心理和实际需求,有利于提高照顾质量。选项D,整合相应的社区资源帮助照顾者减轻照护或经济方面的压力,建构患儿家庭的社会支持系统,从社会资源整合角度出发,为患儿家庭提供了更广泛的支持,促进患儿的康复。而选项C,表述转介病友或志愿者,协助病情时应存在明显表意不清的问题,在规范的儿童医务社会工作服务体系中,没有这样模糊且不明确的服务内容,因此该选项不符合要求。综上所述,答案选C。

4、老年社会工作者小雪所在的社区中,有位张老伯一直患有脑梗塞,某日社区内响起了120急救车的声音,原来是张老伯脑梗塞发作了送到医院后,家人就接到了病危通知书,他们特别难过。小雪了解到情况后,赶到张老伯家,帮助其家人做好心理上的准备,而且还辅导家人如何做好对老人的最后照

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